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Successful Faculty in Academic Medicine: Essential Skills and How to Manage Them: Vol 12 (Springer Series on Health Education) - Bland, Carole J. et al
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Bland, Carole J. et al:

Successful Faculty in Academic Medicine: Essential Skills and How to Manage Them: Vol 12 (Springer Series on Health Education) - encuadernado, tapa blanda

1990, ISBN: 9780826167309

Springer Publishing Co Inc, Hardcover, 315 Seiten, Publiziert: 1990-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.68 kg, Verkaufsrang: 12940312, General Medical Issues, Medical & Healthcare Pra… Más…

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Springer Pub Co. Hardcover. POOR. Noticeably used book. Heavy wear to cover. Pages contain marginal notes, underlining, and or highlighting. Possible ex library copy, with all the marki… Más…

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1990

ISBN: 9780826167309

Hardcover, Gebraucht, guter Zustand, Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less., [PU: Springer Publishing Company, Incorporated]

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Successful Faculty in Academic Medicine : Essential Skills and How to Acquire Them - encuadernado, tapa blanda

1989, ISBN: 0826167306

[EAN: 9780826167309], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Springer Publishing Company, Incorporated], Used book that is in clean, average condition without any missing pages., Books

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1989, ISBN: 9780826167309

Springer Publishing Company, 1989-11. Hardcover. Good., Springer Publishing Company, 1989-11

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Detalles del libro

Detalles del libro - Successful Faculty in Academic Medicine: Essential Skills and How to Manage Them: Vol 12 (Springer Series on Health Education)


EAN (ISBN-13): 9780826167309
ISBN (ISBN-10): 0826167306
Tapa dura
Año de publicación: 1989
Editorial: Springer Publishing Co Inc

Libro en la base de datos desde 2008-02-28T17:42:29-06:00 (Mexico City)
Página de detalles modificada por última vez el 2021-12-28T10:08:34-06:00 (Mexico City)
ISBN/EAN: 0826167306

ISBN - escritura alterna:
0-8261-6730-6, 978-0-8261-6730-9
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: bland
Título del libro: academic medicine, acquire, skill and education, medical skills, springer series


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