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geo@web Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung
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geo@web Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung - libro nuevo

2012, ISBN: 9783531186986

Kartoniert, 252 Seiten, 210mm x 148mm x 14mm, Sprache(n): ger Geomedien haben im Zuge der aktuellen Konstitution des Internets und der Nutzung mobiler Endgeräte nahezu Omnipräsenz im Allt… Más…

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geo@web Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung - libro usado

2012, ISBN: 9783531186986

[PU: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH], Gepflegter, sauberer Zustand. 23028185/2, DE, [SC: 3.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches Angebot, 2012, Banküberweisung, Kreditkarte, PayPal, … Más…

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geo@web - Pasta blanda

2012

ISBN: 9783531186986

*geo@web* - Medium Räumlichkeit und geographische Bildung. Auflage 2012 / Taschenbuch für 54.99 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Geowissenschaft Medien > Bücher nein Buch (karto… Más…

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Inga Gryl, Tobias Nehrdich, Robert Vogler:
geo@web Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung 2012 - libro usado

2012, ISBN: 9783531186986

2012 Gepflegter, sauberer Zustand. 23028185/2 Versandkostenfreie Lieferung neogeography, social, media, Raumkonzepte, Wissensproduktion, Georeferenz, Web20, [PU:Springer Fachmedien Wies… Más…

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geo@web - Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung - Gryl, Inga; Nehrdich, Tobias; Vogler, Robert
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Gryl, Inga; Nehrdich, Tobias; Vogler, Robert:
geo@web - Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung - Pasta blanda

2012, ISBN: 9783531186986

[ED: Taschenbuch], [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148 mm, 246, [GW: 331g], 2012

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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente

Detalles del libro
geo@web
Autor:
Título:
ISBN:

3531186981


Geomedien haben im Zuge der aktuellen Konstitution des Internets und der Nutzung mobiler Endgeräte nahezu Omnipräsenz im Alltag erlangt. Sie binden das soziale Web enger in lebensweltliche Kontexte ein, indem sie Information und Bedeutung an sinnlich-leiblich erfahrbare Orte knüpfen. Zusammen mit einer Pluralisierung von Deutungen durch die aktuelle Prosumentenkultur im Internet führt dies zu einer Transformation der Auffassungen von Räumlichkeit. Dies hat Konsequenzen sowohl für alltägliches räumliches Handeln als auch für raumbezogene Verstehensprozesse und damit für geographische Bildung. Die Autoren zeigen die Vielfalt der sozialen Implikationen des Zusammentreffens von geo@web auf und bieten erste Wege zur Orientierung in diesem neuen, komplexen Feld der Forschung und Praxis an.

Detalles del libro - geo@web


EAN (ISBN-13): 9783531186986
ISBN (ISBN-10): 3531186981
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2012
Editorial: Springer Fachmedien Wiesbaden
246 Páginas
Peso: 0,332 kg
Idioma: deu

Libro en la base de datos desde 2009-07-15T09:09:55-05:00 (Mexico City)
Página de detalles modificada por última vez el 2024-04-11T07:00:16-06:00 (Mexico City)
ISBN/EAN: 3531186981

ISBN - escritura alterna:
3-531-18698-1, 978-3-531-18698-6
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: roberts, gry, vogl, vogler, robert, nehr, gryl inga
Título del libro: geo web, medium, bildung

Datos del la editorial

Autor: Inga Gryl; Tobias Nehrdich; Robert Vogler
Título: geo@web - Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung
Editorial: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
246 Páginas
Año de publicación: 2012-10-04
Wiesbaden; DE
Impreso en
Peso: 0,454 kg
Idioma: Alemán
54,99 € (DE)
56,53 € (AT)
61,00 CHF (CH)
POD
VI, 246 S. 20 Abb.

BC; Social Sciences, general; Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Verstehen; Georeferenz; Raumkonzepte; Web2.0; Wissensproduktion; neogeography; social media; Society; Soziologie; EA

Geomedien haben im Zuge der aktuellen Konstitution des Internets und der Nutzung mobiler Endgeräte nahezu Omnipräsenz im Alltag erlangt. Sie binden das soziale Web enger in lebensweltliche Kontexte ein, indem sie Information und Bedeutung an sinnlich-leiblich erfahrbare Orte knüpfen. Zusammen mit einer Pluralisierung von Deutungen durch die aktuelle Prosumentenkultur im Internet führt dies zu einer Transformation der Auffassungen von Räumlichkeit. Dies hat Konsequenzen sowohl für alltägliches räumliches Handeln als auch für raumbezogene Verstehensprozesse und damit für geographische Bildung. Die Autoren zeigen die Vielfalt der sozialen Implikationen des Zusammentreffens von geo@web auf und bieten erste Wege zur Orientierung in diesem neuen, komplexen Feld der Forschung und Praxis an.

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