ISBN: 9783639695014

[ED: Taschenbuch], [PU: Novas Edicioes Academicas], Neuware - Este livro nasceu de uma pesquisa de doutorado que teve como objetivo compreender os significados das crenças religiosas e do… Más…

[ED: Taschenbuch], [PU: Novas Edicioes Academicas], Neuware - Este livro nasceu de uma pesquisa de doutorado que teve como objetivo compreender os significados das crenças religiosas e do gênero incorporados às práticas pedagógicas de professoras do ensino fundamental I e como esses significados interferiram na escolha e permanência na docência. As crenças religiosas e o gênero foram tomados como algumas das estruturas que produziram significados, interferindo nos modos de agir e pensar das professoras. O estudo foi desenvolvido em uma Escola Municipal da Região do Grande ABC paulista. Foi realizado por meio da metodologia qualitativa tendo como abordagem o estudo de caso, à luz da perspectiva etnográfica. O grupo estudado foi composto por cinco professoras do ensino fundamental I. Duas delas pertenciam à religião católica, duas eram evangélicas e uma se considerava espiritualista. Três temas foram destacados após o campo: a busca do controle sobre comportamentos considerados inadequados (indisciplina e violência) de meninos e meninas, o autocontrole das professoras idealizações e cobranças às famílias: família ideal e família real e, a escolha e permanência na docência., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220x150x mm, 208, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Sofortüberweisung, Transporte marítimo internacional<

ISBN: 9783639695014

Paperback, [PU: Novas Edicoes Academicas], Este livro nasceu de uma pesquisa de doutorado que teve como objetivo compreender os significados das crenças religiosas e do gênero incorpora… Más…

Paperback, [PU: Novas Edicoes Academicas], Este livro nasceu de uma pesquisa de doutorado que teve como objetivo compreender os significados das crenças religiosas e do gênero incorporados às práticas pedagógicas de professoras do ensino fundamental I e como esses significados interferiram na escolha e permanência na docência. As crenças religiosas e o gênero foram tomados como algumas das estruturas que produziram significados, interferindo nos modos de agir e pensar das professoras. O estudo foi desenvolvido em uma Escola Municipal da Região do Grande ABC paulista. Foi realizado por meio da metodologia qualitativa tendo como abordagem o estudo de caso, à luz da perspectiva etnográfica. O grupo estudado foi composto por cinco professoras do ensino fundamental I. Duas delas pertenciam à religião católica, duas eram evangélicas e uma se considerava espiritualista. Três temas foram destacados após o campo: a busca do controle sobre comportamentos considerados inadequados (indisciplina e violência) de meninos e meninas, o autocontrole das professoras; idealizações e cobranças às famílias: família ideal e família real e, a escolha e permanência na docência., Advice On Careers & Achieving Success<

2014, ISBN: 3639695011

Kartoniert / Broschiert Ratgeber: Karriere und Erfolg, Bildungsberatung, Alphabetisierung in der Erwachsenenbildung: Handbuch, Lehrbuch, Rechenkompetenz in der Erwachsenenbildung: Handbu… Más…

Kartoniert / Broschiert Ratgeber: Karriere und Erfolg, Bildungsberatung, Alphabetisierung in der Erwachsenenbildung: Handbuch, Lehrbuch, Rechenkompetenz in der Erwachsenenbildung: Handbuch, Lehrbuch, mit Schutzumschlag 11, [PU:Novas Edições Acadêmicas]<

ISBN: 9783639695014

paperback, [PU: VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken]