2014, ISBN: 9783656837961

Ist die Beseitigung der Exportbeihilfen in der Gemeinsamen Agrarpolitik der Europäischen Union das Ergebnis Policy-orientierten Lernens? Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pol… Más…

Ist die Beseitigung der Exportbeihilfen in der Gemeinsamen Agrarpolitik der Europäischen Union das Ergebnis Policy-orientierten Lernens? Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Thema: Europäische Union, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen (Institut für Politikwissenschaft), Veranstaltung: Europäische Integration und Politik im europäischen Mehrebenensystem, Sprache: Deutsch, Abstract: Kern dieser Arbeit ist das Policy-Problem, das mit der Existenz von Exportsubventionen einhergeht. Diese wurden sowohl innerhalb als auch ausserhalb des GAP-Subsystems immer wieder thematisiert und diskutiert. Problematisiert wird dieser Aspekt unter anderem aufgrund seiner immensen Wirkungen auf die Agraraussenhandelspolitik, manche sprechen vom "Export der Probleme nach Übersee". Landwirte in Entwicklungsländern klagen über die Flut billiger EU-Agrarimporte und können eigene Erzeugnisse kaum noch absetzen. Dies ist nur ein Beispiel der daraus resultierenden Wirkungen, die unter dem Stichwort "Agrardumping" thematisiert werden und auf die diese Arbeit nicht näher eingeht. Gefördert wird beispielswese die Ausfuhr von Getreide, Reis, Schweinefleisch, Rindfleisch, Eiern, Geflügel, Zucker, Obst und Gemüse. [...] Der Aspekt der Exportbeihilfen für Agrarprodukte aus Europa unterlag vor allem in jüngster Zeit einem Wandel und kann exemplarisch für den Politikwechsel der GAP zugunsten von Liberalisierung und Nachhaltigkeit stehen.Auf Grundlage dieser Entwicklungen kann also festgehalten werden, dass Policy-Wandel stattgefunden hat. "Policy-orientiertes Lernen [...] befasst sich mit der Realisierung oder der Revision von Lehrmeinungen innerhalb der ,belief systems' " . Im Folgenden soll neben der Frage nach Policy-orientiertem Lernen ausserdem diskutiert werden, ob es sich hierbei um Lernen innerhalb einer Koalition oder über Koalitionsgrenzen hinweg handelt. [...]Aus den Ausführungen ergeben sich folgende Thesen:Die Abschaffung der Exportsubventionen ist demnach das Ergebnis veränderter belief systems dominanter Advocacy-Koalitionen unter der Bedingung unveränderter exogener Variablen. Kann Policy-orientiertes Lernen nicht identifiziert werden, ist die Abschaffung die Folge von veränderten Machtverhältnissen zugunsten anderer Advocacy-Koalitionen, die die Abschaffung bereits nach ihrer Einführung forderten. Die Abschaffung der Exportsubventionen geht somit eventuell auch mit einer Veränderung in den exogenen Einflussfaktoren einher. Diese Arbeit soll zum besseren Verständnis des beschriebenen Wandels unter Verwendung des Advocacy-Koalitionen-Ansatzes von Paul Sabatier beitragen, der zur Erklärung langfristigen Policy-Wandels geeignet ist. Die Forschungsfrage lautet demnach, ob der Wandel in der Agrarpolitik durch Policy-orientiertes Lernen in Advocacy-Koalitionen zu erklären ist. Bücher / Fachbücher / Politikwissenschaft / Vergleichende Politikwissenschaft 978-3-656-83796-1, GRIN<

2014, ISBN: 9783656837961

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Thema: Europäische Union, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen (Institut für Politikwissenschaft), Veran… Más…

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Thema: Europäische Union, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen (Institut für Politikwissenschaft), Veranstaltung: Europäische Integration und Politik im europäischen Mehrebenensystem, Sprache: Deutsch, Abstract: Kern dieser Arbeit ist das Policy-Problem, das mit der Existenz von Exportsubventionen einhergeht. Diese wurden sowohl innerhalb als auch außerhalb des GAP-Subsystems immer wieder thematisiert und diskutiert. Problematisiert wird dieser Aspekt unter anderem aufgrund seiner immensen Wirkungen auf die Agraraußenhandelspolitik, manche sprechen vom ´´Export der Probleme nach Übersee´´. Landwirte in Entwicklungsländern klagen über die Flut billiger EU-Agrarimporte und können eigene Erzeugnisse kaum noch absetzen. Dies ist nur ein Beispiel der daraus resultierenden Wirkungen, die unter dem Stichwort ´´Agrardumping´´ thematisiert werden und auf die diese Arbeit nicht näher eingeht. Gefördert wird beispielswese die Ausfuhr von Getreide, Reis, Schweinefleisch, Rindfleisch, Eiern, Geflügel, Zucker, Obst und Gemüse. [...] Der Aspekt der Exportbeihilfen für Agrarprodukte aus Europa unterlag vor allem in jüngster Zeit einem Wandel und kann exemplarisch für den Politikwechsel der GAP zugunsten von Liberalisierung und Nachhaltigkeit stehen.Auf Grundlage dieser Entwicklungen kann also festgehalten werden, dass Policy-Wandel stattgefunden hat. ´´Policy-orientiertes Lernen [...] befasst sich mit der Realisierung oder der Revision von Lehrmeinungen innerhalb der ,belief systems´ ´´ . Im Folgenden soll neben der Frage nach Policy-orientiertem Lernen außerdem diskutiert werden, ob es sich hierbei um Lernen innerhalb einer Koalition oder über Koalitionsgrenzen hinweg handelt. [...]Aus den Ausführungen ergeben sich folgende Thesen:Die Abschaffung der Exportsubventionen ist demnach das Ergebnis veränderter belief systems dominanter Advocacy-Koalitionen unter der Bedingung unveränderter exogener Variablen. Kann Policy-orientiertes Lernen nicht identifiziert werden, ist die Abschaffung die Folge von veränderten Machtverhältnissen zugunsten anderer Advocacy-Koalitionen, die die Abschaffung bereits nach ihrer Einführung forderten. Die Abschaffung der Exportsubventionen geht somit eventuell auch mit einer Veränderung in den exogenen Einflussfaktoren einher. Diese Arbeit soll zum besseren Verständnis des beschriebenen Wandels unter Verwendung des Advocacy-Koalitionen-Ansatzes von Paul Sabatier beitragen, der zur Erklärung langfristigen Policy-Wandels geeignet ist. Die Forschungsfrage lautet demnach, ob der Wandel in der Agrarpolitik durch Policy-orientiertes Lernen in Advocacy-Koalitionen zu erklären ist. Ist die Beseitigung der Exportbeihilfen in der Gemeinsamen Agrarpolitik der Europäischen Union das Ergebnis Policy-orientierten Lernens? Buch (dtsch.) Bücher>Fachbücher>Politikwissenschaft>Vergleichende Politikwissenschaft, GRIN<

ISBN: 9783656837961

Ist die Beseitigung der Exportbeihilfen in der Gemeinsamen Agrarpolitik der Europ ischen Union das Ergebnis Policy-orientierten Lernens? Ist-die-Beseitigung-der-Exportbeihilfen-in-der-Gem… Más…

Ist die Beseitigung der Exportbeihilfen in der Gemeinsamen Agrarpolitik der Europ ischen Union das Ergebnis Policy-orientierten Lernens? Ist-die-Beseitigung-der-Exportbeihilfen-in-der-Gemeinsamen-Agrarpolitik-der-Europ-ischen-Union-das-Ergebnis-Policy-orientierten-Lernens~~Sebastian-Krause Language>German>Bks In German Paperback, GRIN Verlag GmbH<

ISBN: 3656837961

Taschenbuch, [EAN: 9783656837961], Grin Verlag Gmbh, Grin Verlag Gmbh, Book, [PU: Grin Verlag Gmbh], Grin Verlag Gmbh, 15777331, Politikwissenschaft, 143, Politik & Geschichte, 541686, Ka… Más…

Taschenbuch, [EAN: 9783656837961], Grin Verlag Gmbh, Grin Verlag Gmbh, Book, [PU: Grin Verlag Gmbh], Grin Verlag Gmbh, 15777331, Politikwissenschaft, 143, Politik & Geschichte, 541686, Kategorien, 186606, Bücher<

11, ISBN: 9783656837961

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