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Psychologie des Unterrichts - Mareike Kunter,Ulrich Trautwein
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Mareike Kunter,Ulrich Trautwein:

Psychologie des Unterrichts - Pasta blanda

ISBN: 9783825238957

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Kunter, Mareike:

Psychologie des Unterrichts - Pasta blanda

2013, ISBN: 9783825238957

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Psychologie des Unterrichts - Pasta blanda

2013

ISBN: 9783825238957

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Psychologie des Unterrichts - Kunter, Mareike;Trautwein, Ulrich
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Psychologie des Unterrichts - Mareike Kunter, Ulrich Trautwein
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Psychologie des Unterrichts - libro nuevo

2017, ISBN: 3825238954

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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente

Detalles del libro
Psychologie des Unterrichts
Autor:
Título:
ISBN:

9783825238957


Broschiertes Buch
Wie kann man Schüler optimal fördern? Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich? Auf der Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts. Fallbeispiele und Übungen helfen Studenten, Referendaren und Lehrern bei der Umsetzung in die Praxis.

Detalles del libro - Psychologie des Unterrichts


EAN (ISBN-13): 9783825238957
ISBN (ISBN-10): 3825238954
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2013
Editorial: UTB GmbH
204 Páginas
Peso: 0,284 kg
Idioma: deu

Libro en la base de datos desde 2009-06-26T12:22:19-05:00 (Mexico City)
Página de detalles modificada por última vez el 2024-02-15T01:06:55-06:00 (Mexico City)
ISBN/EAN: 9783825238957

ISBN - escritura alterna:
3-8252-3895-4, 978-3-8252-3895-7
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: trautwein, kunter, tra, kun, eickhorst annegret, mare, traut, ulrich ferdinand
Título del libro: unterricht unterricht, psychologie des unterrichts, psych, psycho

Datos del la editorial

Autor: Mareike Kunter; Ulrich Trautwein
Título: StandardWissen Lehramt; Psychologie des Unterrichts; Kunter, Psychologie des Unterrichts
Editorial: UTB; Brill | Schöningh
204 Páginas
Año de publicación: 2013-05-15
Stuttgart; DE
Impreso en
Peso: 0,324 kg
Idioma: Alemán
25,00 € (DE)
25,70 € (AT)
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Available

BC; Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Verstehen; Lehren; Lernmethoden; Lehrer; Lehrerin; Psychologie des Unterrichts; Schulpädagogik; Unterricht; Unterrichtsforschung; Unterrichtsstrategie; Unterrichtsmethoden; Lehrerpersönlichkeit; Förderung; Pädagogische Psychologie; Entwicklungspsychologie; Unterrichtsstrategien; Lernmethoden; Standard Wissen Lehramt; utb; Lehrbuch; Studien- und Arbeitsbücher; Grundlagen (Bachelor); Berufspraxis; Psychologie; Pädagogische Psychologie; Schulpädagogik; Allg. Didaktik; Entwicklungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Optimieren; ED; E107

Wie kann man Schüler optimal fördern? Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich? Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts. Das Buch richtet sich an Studierende sowie Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und danach. Durch Fallbeispiele und Übungen werden das Lernen und der Transfer in die Praxis unterstützt.
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