2015, ISBN: 9783838150581

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften], Im Schuljahr 2011/12 veränderte sich der Mathematikunterricht für die Thüringer Schülerinnen und Schül… Más…

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften], Im Schuljahr 2011/12 veränderte sich der Mathematikunterricht für die Thüringer Schülerinnen und Schüler spürbar. Mit Beginn dieses Schuljahrs wurden Computeralgebra-Systeme (CAS) an allen Thüringer Schulen mit Oberstufe verpflichtend eingeführt. Ab der Klassenstufe 9 arbeiten die Lernenden nunmehr mit diesen Systemen im Mathematikunterricht. Es ist ein Ziel der vorliegenden Untersuchung, die in verschiedenen Studien belegte durch die CAS-Einführung motivierte Steigerung der Schülerzentrierung im Unterricht unter den spezifischen Thüringer Rahmenbedingungen zu dokumentieren. Im Gegensatz zu früheren fachdidaktischen Untersuchungen zu CAS besteht die Thüringer Spezifik in der Verbindlichkeit der Einführung der Systeme., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, H: 220mm, B: 150mm, T: 9mm, 148, [GW: 239g], Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Internationaler Versand<

2011, ISBN: 9783838150581

Im Schuljahr 2011/12 veränderte sich der Mathematikunterricht für die Thüringer Schülerinnen und Schüler spürbar. Mit Beginn dieses Schuljahrs wurden Computeralgebra-Systeme (CAS) an alle… Más…

Im Schuljahr 2011/12 veränderte sich der Mathematikunterricht für die Thüringer Schülerinnen und Schüler spürbar. Mit Beginn dieses Schuljahrs wurden Computeralgebra-Systeme (CAS) an allen Thüringer Schulen mit Oberstufe verpflichtend eingeführt. Ab der Klassenstufe 9 arbeiten die Lernenden nunmehr mit diesen Systemen im Mathematikunterricht. Es ist ein Ziel der vorliegenden Untersuchung, die in verschiedenen Studien belegte durch die CAS-Einführung motivierte Steigerung der Schülerzentrierung im Unterricht unter den spezifischen Thüringer Rahmenbedingungen zu dokumentieren. Im Gegensatz zu früheren fachdidaktischen Untersuchungen zu CAS besteht die Thüringer Spezifik in der Verbindlichkeit der Einführung der Systeme. Eine empirische Studie zur CAS-Einführung an Thüringer Schulen mit Oberstufe Education Teaching Methods CAS, Thüringen, Mathematikdidaktik, Schülerzentrierung DE,GB,US,ES,IT,FR,MX German Education, Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften<

2011, ISBN: 9783838150581

Im Schuljahr 2011/12 veränderte sich der Mathematikunterricht für die Thüringer Schülerinnen und Schüler spürbar. Mit Beginn dieses Schuljahrs wurden Computeralgebra-Systeme (CAS) an alle… Más…

Im Schuljahr 2011/12 veränderte sich der Mathematikunterricht für die Thüringer Schülerinnen und Schüler spürbar. Mit Beginn dieses Schuljahrs wurden Computeralgebra-Systeme (CAS) an allen Thüringer Schulen mit Oberstufe verpflichtend eingeführt. Ab der Klassenstufe 9 arbeiten die Lernenden nunmehr mit diesen Systemen im Mathematikunterricht. Es ist ein Ziel der vorliegenden Untersuchung, die in verschiedenen Studien belegte durch die CAS-Einführung motivierte Steigerung der Schülerzentrierung im Unterricht unter den spezifischen Thüringer Rahmenbedingungen zu dokumentieren. Im Gegensatz zu früheren fachdidaktischen Untersuchungen zu CAS besteht die Thüringer Spezifik in der Verbindlichkeit der Einführung der Systeme. Bücher, Hörbücher & Kalender / Bücher / Sachbuch / Pädagogik / Schulpädagogik & Didaktik<

ISBN: 3838150589

Zur Schülerzentrierung im Mathematikunterricht mit Computeralgebra ab 67.9 € als Taschenbuch: Eine empirische Studie zur CAS-Einführung an Thüringer Schulen mit Oberstufe. Aus dem Bereich… Más…

Zur Schülerzentrierung im Mathematikunterricht mit Computeralgebra ab 67.9 € als Taschenbuch: Eine empirische Studie zur CAS-Einführung an Thüringer Schulen mit Oberstufe. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik, Medien > Bücher, Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften AG Co. KG<

ISBN: 9783838150581

Education Eine empirische Studie zur CAS-Einführung an Thüringer Schulen mit Oberstufe Education Teaching Methods CAS, Thüringen, Mathematikdidaktik, Schülerzentrierung DE,GB,US German… Más…

Education Eine empirische Studie zur CAS-Einführung an Thüringer Schulen mit Oberstufe Education Teaching Methods CAS, Thüringen, Mathematikdidaktik, Schülerzentrierung DE,GB,US German, Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften<