2011, ISBN: 3845484985

[EAN: 9783845484983], Neubuch, [PU: Lap Lambert Acad. Publ. Aug 2011], This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - En la actualidad los estudiantes en la educación Superior … Más…

[EAN: 9783845484983], Neubuch, [PU: Lap Lambert Acad. Publ. Aug 2011], This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - En la actualidad los estudiantes en la educación Superior se ven enfrentados a la necesidad de elaborar y presentar trabajos, informes, relatorías, esquemas, análisis y ensayos para evidenciar el aprendizaje de sus actividades académicas, en los cuales requieren apropiación del saber relacionado con el discurso de la ciencia, necesitan reconocer y manejar estrategias discursivas que les permitan producir textos acordes con la tipología del área científica y profesional y es aquí donde el aprendizaje colaborativo tiene gran incidencia en el logro de este propósito y contribuye al rendimiento académico de los alumnos, posibilitando el desarrollo del pensamiento, de las relaciones interpersonales y de valores, la motivación al aprendizaje y la satisfacción del propio trabajo. Para el fortalecimiento de la producción textual se planteó una hipótesis de trabajo Una propuesta pedagógica basada en el aprendizaje colaborativo y la hipermedia favorecen el desarrollo de la producción de texto escrito argumentativo en estudiantes de Computadores I de III semestre de Mercadeo Nacional e Internacional de la Universidad de Manizales ; la cual fue verificada por medio de los resultados arroja 100 pp. Spanisch<

ISBN: 9783845484983

Paperback, [PU: Editorial Academica Espanola], En la actualidad los estudiantes en la educacion Superior se ven enfrentados a la necesidad de elaborar y presentar trabajos, informes, rela… Más…

Paperback, [PU: Editorial Academica Espanola], En la actualidad los estudiantes en la educacion Superior se ven enfrentados a la necesidad de elaborar y presentar trabajos, informes, relatorias, esquemas, analisis y ensayos para evidenciar el aprendizaje de sus actividades academicas, en los cuales requieren apropiacion del saber relacionado con el discurso de la ciencia, necesitan reconocer y manejar estrategias discursivas que les permitan producir textos acordes con la tipologia del area cientifica y profesional y es aqui donde el aprendizaje colaborativo tiene gran incidencia en el logro de este proposito y contribuye al rendimiento academico de los alumnos, posibilitando el desarrollo del pensamiento, de las relaciones interpersonales y de valores, la motivacion al aprendizaje y la satisfaccion del propio trabajo. Para el fortalecimiento de la produccion textual se planteo una hipotesis de trabajo "Una propuesta pedagogica basada en el aprendizaje colaborativo y la hipermedia favorecen el desarrollo de la produccion de texto escrito argumentativo en estudiantes de Computadores I de III semestre de Mercadeo Nacional e Internacional de la Universidad de Manizales"; la cual fue verificada por medio de los resultados arroja, Teaching Resources & Education, Teaching Resources & Education<

2011, ISBN: 9783845484983

[ED: Softcover], [PU: Editorial Académica Española], En la actualidad los estudiantes en la educación Superior se ven enfrentados a la necesidad de elaborar y presentar trabajos, informes… Más…

[ED: Softcover], [PU: Editorial Académica Española], En la actualidad los estudiantes en la educación Superior se ven enfrentados a la necesidad de elaborar y presentar trabajos, informes, relatorías, esquemas, análisis y ensayos para evidenciar el aprendizaje de sus actividades académicas, en los cuales requieren apropiación del saber relacionado con el discurso de la ciencia, necesitan reconocer y manejar estrategias discursivas que les permitan producir textos acordes con la tipología del área científica y profesional y es aquí donde el aprendizaje colaborativo tiene gran incidencia en el logro de este propósito y contribuye al rendimiento académico de los alumnos, posibilitando el desarrollo del pensamiento, de las relaciones interpersonales y de valores, la motivación al aprendizaje y la satisfacción del propio trabajo. Para el fortalecimiento de la producción textual se planteó una hipótesis de trabajo "Una propuesta pedagógica basada en el aprendizaje colaborativo y la hipermedia favorecen el desarrollo de la producción de texto escrito argumentativo en estudiantes de Computadores I de III semestre de Mercadeo Nacional e Internacional de la Universidad de Manizales" la cual fue verificada por medio de los resultados arroja2011. 100 S.Versandfertig in 3-5 Tagen, [SC: 0.00]<

2015, ISBN: 9783845484983

Erscheinungsdatum: 19.01.2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Texto escrito en aprendizajes colaborativos en formato hipermedial, Titelzusatz: Producción te… Más…

Erscheinungsdatum: 19.01.2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Texto escrito en aprendizajes colaborativos en formato hipermedial, Titelzusatz: Producción textual escrita en aprendizajes colaborativos a través del formato hipermedial en estudiantes universitario, Autor: Ríos Londoño, Dora Miryam, Verlag: EAE, Sprache: Spanisch, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 100, Informationen: Paperback, Gewicht: 165 gr, Verkäufer: averdo Belletristik<

ISBN: 9783845484983

Texto escrito en aprendizajes colaborativos en formato hipermedial ab 49 EURO Producción textual escrita en aprendizajes colaborativos a través del formato hipermedial en estudiantes univ… Más…

Texto escrito en aprendizajes colaborativos en formato hipermedial ab 49 EURO Producción textual escrita en aprendizajes colaborativos a través del formato hipermedial en estudiantes universitario Texto escrito en aprendizajes colaborativos en formato hipermedial ab 49 EURO Producción textual escrita en aprendizajes colaborativos a través del formato hipermedial en estudiantes universitario Bücher > Schule & Lernen<