2011, ISBN: 9783845492285

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Editorial Académica Española], En la actualidad la educación está entregando diversas orientaciones para que los alumnos y alumnas tengan una educación… Más…

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Editorial Académica Española], En la actualidad la educación está entregando diversas orientaciones para que los alumnos y alumnas tengan una educación de calidad y equidad. Es aquí donde nos detendremos por un momento y nos referiremos a un grupo no menor de educandos que presentan dificultades de aprendizaje. Niños que presentan necesidades educativas especiales de distinta indole y que es en la escuela donde deben recibir la formación pertinente para aminorar esta problemática. La tematica que se aborda en el transcurso de este trabajo es de tipo cualitativa descriptiva que desarrolla el tema del pensamiento lógico matemático y los alumnos portadores de necesidades educativas especiales permanentes, entregando una propuesta metodológica a través de la presentación de un cuadernillo gráfico de actividades que estimulen su desarrollo. Es así como el hacer y el pensar en matemáticas representa un verdadero desafio para los niños y niñas que recién comienzan a insertarse en la educación formal, los cuales a veces, no estan dispuesto ni preparados a enfretarlas, implicando frustración por parte de ellos, logrando invalidar sus propias capacidades cognitivas de manera generalizada en todo su proceso de enseñanza., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, H: 220mm, 176, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, International shipping<

2011, ISBN: 3845492287

[EAN: 9783845492285], Neubuch, [PU: Editorial Académica Española], nach der Bestellung gedruckt Neuware - En la actualidad la educación está entregando diversas orientaciones para que los… Más…

[EAN: 9783845492285], Neubuch, [PU: Editorial Académica Española], nach der Bestellung gedruckt Neuware - En la actualidad la educación está entregando diversas orientaciones para que los alumnos y alumnas tengan una educación de calidad y equidad. Es aquí donde nos detendremos por un momento y nos referiremos a un grupo no menor de educandos que presentan dificultades de aprendizaje. Niños que presentan necesidades educativas especiales de distinta indole y que es en la escuela donde deben recibir la formación pertinente para aminorar esta problemática. La tematica que se aborda en el transcurso de este trabajo es de tipo cualitativa descriptiva que desarrolla el tema del pensamiento lógico matemático y los alumnos portadores de necesidades educativas especiales permanentes, entregando una propuesta metodológica a través de la presentación de un cuadernillo gráfico de actividades que estimulen su desarrollo. Es así como el hacer y el pensar en matemáticas representa un verdadero desafio para los niños y niñas que recién comienzan a insertarse en la educación formal, los cuales a veces, no estan dispuesto ni preparados a enfretarlas, implicando frustración por parte de ellos, logrando invalidar sus propias capacidades cognitivas de manera generalizada en todo su proceso de enseñanza. 176 pp. Spanisch, Books<

ISBN: 9783845492285

Paperback, [PU: EAE Editorial Academia Espanola], En la actualidad la educacion esta entregando diversas orientaciones para que los alumnos y alumnas tengan una educacion de calidad y equ… Más…

Paperback, [PU: EAE Editorial Academia Espanola], En la actualidad la educacion esta entregando diversas orientaciones para que los alumnos y alumnas tengan una educacion de calidad y equidad. Es aqui donde nos detendremos por un momento y nos referiremos a un grupo no menor de educandos que presentan dificultades de aprendizaje. Ninos que presentan necesidades educativas especiales de distinta indole y que es en la escuela donde deben recibir la formacion pertinente para aminorar esta problematica. La tematica que se aborda en el transcurso de este trabajo es de tipo cualitativa descriptiva que desarrolla el tema del pensamiento logico matematico y los alumnos portadores de necesidades educativas especiales permanentes, entregando una propuesta metodologica a traves de la presentacion de un cuadernillo grafico de actividades que estimulen su desarrollo. Es asi como el hacer y el pensar en matematicas representa un verdadero desafio para los ninos y ninas que recien comienzan a insertarse en la educacion formal, los cuales a veces, no estan dispuesto ni preparados a enfretarlas, implicando frustracion por parte de ellos, logrando invalidar sus propias capacidades cognitivas de manera generalizada en todo su proceso de ensenanza.", Teaching Resources & Education, Teaching Resources & Education<

2011, ISBN: 9783845492285

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: Editorial Académica Española], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. En la actualidad la edu… Más…

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: Editorial Académica Española], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. En la actualidad la educación está entregando diversas orientaciones para que los alumnos y alumnas tengan una educación de calidad y equidad. Es aquí donde nos, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Hardcover, 176, [GW: 278g], 1/2011, Banküberweisung, PayPal<