2011, ISBN: 9783845492902

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Editorial Académica Española], El perfeccionamiento de un proceso tan complejo y dinámico como la educación, exige a las instituciones educativas el de… Más…

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Editorial Académica Española], El perfeccionamiento de un proceso tan complejo y dinámico como la educación, exige a las instituciones educativas el deber cívico de rendir cuenta ante la sociedad de su gestión y resultados de ahí la necesidad de fortalecer el desarrollo de la cultura evaluativa de los procesos educativos en todos los individuos involucrados. Se realiza un análisis de fundamentos epistemológicos que hacen emerger la cultura de evaluación educativa, a partir de significar las interacciones entre las diversas formas de la cultura y la ciencia en los procesos educativos. Se esbozan los principales fundamentos teóricos, fortalezas, debilidades, regularidades de la evaluación educativa en Latinoamérica y propuestas metodológicas sobre el estudio de profundización de los resultados educativos. Se exponen además los argumentos que fundamentan el carácter científico de la evaluación educativa, la naturaleza científico-investigativa de la cultura de la evaluación educativa y sus dimensiones los cuales se pretende que se conviertan en una herramienta poderosa e imprescindible de los educadores para el cambio educativo, mejorar la gestión del capital humano y la competitividad de los países., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, H: 220mm, 68, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Transporte marítimo internacional<

2011, ISBN: 9783845492902

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Editorial Académica Española], El perfeccionamiento de un proceso tan complejo y dinámico como la educación, exige a las instituciones educativas el de… Más…

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Editorial Académica Española], El perfeccionamiento de un proceso tan complejo y dinámico como la educación, exige a las instituciones educativas el deber cívico de rendir cuenta ante la sociedad de su gestión y resultados de ahí la necesidad de fortalecer el desarrollo de la cultura evaluativa de los procesos educativos en todos los individuos involucrados. Se realiza un análisis de fundamentos epistemológicos que hacen emerger la cultura de evaluación educativa, a partir de significar las interacciones entre las diversas formas de la cultura y la ciencia en los procesos educativos. Se esbozan los principales fundamentos teóricos, fortalezas, debilidades, regularidades de la evaluación educativa en Latinoamérica y propuestas metodológicas sobre el estudio de profundización de los resultados educativos. Se exponen además los argumentos que fundamentan el carácter científico de la evaluación educativa, la naturaleza científico-investigativa de la cultura de la evaluación educativa y sus dimensiones los cuales se pretende que se conviertan en una herramienta poderosa e imprescindible de los educadores para el cambio educativo, mejorar la gestión del capital humano y la competitividad de los países., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220 mm, 68, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, Interntationaler Versand<

ISBN: 3845492902

[EAN: 9783845492902], Livro novo, [SC: 20.07], [PU: Editorial Académica Española], Druck auf Anfrage Neuware - El perfeccionamiento de un proceso tan complejo y dinámico como la educación… Más…

[EAN: 9783845492902], Livro novo, [SC: 20.07], [PU: Editorial Académica Española], Druck auf Anfrage Neuware - El perfeccionamiento de un proceso tan complejo y dinámico como la educación, exige a las instituciones educativas el deber cívico de rendir cuenta ante la sociedad de su gestión y resultados; de ahí la necesidad de fortalecer el desarrollo de la cultura evaluativa de los procesos educativos en todos los individuos involucrados. Se realiza un análisis de fundamentos epistemológicos que hacen emerger la cultura de evaluación educativa, a partir de significar las interacciones entre las diversas formas de la cultura y la ciencia en los procesos educativos. Se esbozan los principales fundamentos teóricos, fortalezas, debilidades, regularidades de la evaluación educativa en Latinoamérica y propuestas metodológicas sobre el estudio de profundización de los resultados educativos. Se exponen además los argumentos que fundamentan el carácter científico de la evaluación educativa, la naturaleza científico-investigativa de la cultura de la evaluación educativa y sus dimensiones; los cuales se pretende que se conviertan en una herramienta poderosa e imprescindible de los educadores para el cambio educativo, mejorar la gestión del capital humano y la competitividad de los países. 68 pp. Spanisch, Books<

2011, ISBN: 3845492902

[EAN: 9783845492902], Neubuch, [PU: Editorial Académica Española], nach der Bestellung gedruckt Neuware - El perfeccionamiento de un proceso tan complejo y dinámico como la educación, exi… Más…

[EAN: 9783845492902], Neubuch, [PU: Editorial Académica Española], nach der Bestellung gedruckt Neuware - El perfeccionamiento de un proceso tan complejo y dinámico como la educación, exige a las instituciones educativas el deber cívico de rendir cuenta ante la sociedad de su gestión y resultados; de ahí la necesidad de fortalecer el desarrollo de la cultura evaluativa de los procesos educativos en todos los individuos involucrados. Se realiza un análisis de fundamentos epistemológicos que hacen emerger la cultura de evaluación educativa, a partir de significar las interacciones entre las diversas formas de la cultura y la ciencia en los procesos educativos. Se esbozan los principales fundamentos teóricos, fortalezas, debilidades, regularidades de la evaluación educativa en Latinoamérica y propuestas metodológicas sobre el estudio de profundización de los resultados educativos. Se exponen además los argumentos que fundamentan el carácter científico de la evaluación educativa, la naturaleza científico-investigativa de la cultura de la evaluación educativa y sus dimensiones; los cuales se pretende que se conviertan en una herramienta poderosa e imprescindible de los educadores para el cambio educativo, mejorar la gestión del capital humano y la competitividad de los países. 68 pp. Spanisch, Books<

2011, ISBN: 3845492902

[EAN: 9783845492902], Neubuch, [PU: Eae Editorial Academia Espanola, United States], Language: Spanish. Brand new Book. El perfeccionamiento de un proceso tan complejo y dinámico como la … Más…

[EAN: 9783845492902], Neubuch, [PU: Eae Editorial Academia Espanola, United States], Language: Spanish. Brand new Book. El perfeccionamiento de un proceso tan complejo y dinámico como la educación, exige a las instituciones educativas el deber cívico de rendir cuenta ante la sociedad de su gestión y resultados; de ahí la necesidad de fortalecer el desarrollo de la cultura evaluativa de los procesos educativos en todos los individuos involucrados. Se realiza un análisis de fundamentos epistemológicos que hacen emerger la cultura de evaluación educativa, a partir de significar las interacciones entre las diversas formas de la cultura y la ciencia en los procesos educativos. Se esbozan los principales fundamentos teóricos, fortalezas, debilidades, regularidades de la evaluación educativa en Latinoamérica y propuestas metodológicas sobre el estudio de profundización de los resultados educativos. Se exponen además los argumentos que fundamentan el carácter científico de la evaluación educativa, la naturaleza científico-investigativa de la cultura de la evaluación educativa y sus dimensiones; los cuales se pretende que se conviertan en una herramienta poderosa e imprescindible de los educadores para el cambio educativo, mejorar la gestión del capital humano y la competitividad de los países., Books<