2012, ISBN: 9783868090673
Aspekte einer systematischen Spannung, Buch, ?Inklusion? ist seit der Behindertenkonvention von 2006 ein allgemeiner Anspruch und eine Herausforderung an das Schulsystem. Der vorliegende … Más…
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2012, ISBN: 9783868090673
Vorwort: Wellensiek, Anneliese, Vorwort: Mehring, Reinhard, Mattes Vlg, Taschenbuch, 217 Seiten, Publiziert: 2012-10-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 23657751, 0.8 kg, S… Más…
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Livre
Datos bibliográficos del mejor libro coincidente
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ISBN: |
Detalles del libro - Inklusion und Individualität
EAN (ISBN-13): 9783868090673
ISBN (ISBN-10): 3868090673
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2012
Editorial: Mattes Vlg
Libro en la base de datos desde 2013-04-19T07:52:37-05:00 (Mexico City)
Página de detalles modificada por última vez el 2023-01-04T10:24:03-06:00 (Mexico City)
ISBN/EAN: 9783868090673
ISBN - escritura alterna:
3-86809-067-3, 978-3-86809-067-3
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: reinhard mehring
Título del libro: inklusion, individualität buch
Datos del la editorial
Autor: Reinhard Mehring
Título: Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg; Inklusion und Individualität - Aspekte einer systematischen Spannung
Editorial: Mattes Vlg
207 Páginas
Año de publicación: 2012-10-04
Impreso en
Peso: 0,350 kg
Idioma: Alemán
20,00 € (DE)
20,60 € (AT)
30,00 CHF (CH)
Available
BA; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Schulsystem; Pädagogik; Inklusion; Optimieren
„Inklusion“ ist seit der Behindertenkonvention von 2006 ein allgemeiner Anspruch und eine Herausforderung an das Schulsystem. Der vorliegende Sammelband fasst die Rede von „Inklusion“ weit und will die Debatte wieder auf ein Grundproblem oder eine Grundspannung von Inklusion und Individualität zurückführen. Wie ist Inklusion ohne Vereinnahmung möglich? Der Band eröffnet mit einem Originalbeitrag der amtierenden Staatsministerin und Beauftragten für Migration, Flüchtlinge und Integration. Beiträge aus Sicht der Interkulturellen Pädagogik, Behindertenpädagogik und Soziologie sondieren dann die Lage und Erforschung von Inklusionsproblemen des Schulsystems. Ein zweiter Teil folgt mit kritischen Beiträgen zur normativen Spannung von Inklusion und Individualität aus philosophischer und medientheoretischer Sicht. Ein Schlussbeitrag exemplifiziert dabei die Spannung von Exklusion und Inklusion an einer Emigrationsbiographie.< para archivar...