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Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren) - Vopel, Klaus W
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Vopel, Klaus W:

Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren) - Pasta blanda

2009, ISBN: 9783894031633

iskopress, Taschenbuch, Auflage: 10, 134 Seiten, Publiziert: 2009-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.28 kg, Verkaufsrang: 1704778, Soziologie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher,… Más…

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Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren) - Vopel, Klaus W
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Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren) - Pasta blanda

2009, ISBN: 9783894031633

iskopress, Taschenbuch, Auflage: 10, 134 Seiten, Publiziert: 2009-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.62 kg, Verkaufsrang: 1761573, Soziologie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher,… Más…

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Interaktionsspiele für Jugendliche, 3, Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige - Klaus W. Vopel
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Klaus W. Vopel:
Interaktionsspiele für Jugendliche, 3, Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige - Pasta blanda

2002

ISBN: 9783894031633

7. Auflage 1999, Abschürfung an der Titelseite., Gut, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Bestes Angebot, [LT: BestOffer], EAN: 9783894031633, Format: Taschenbuch, Anzahl der Seiten: Xv S… Más…

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Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 3 - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige - Vopel, Klaus W
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Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 3 - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige - Pasta blanda

2002, ISBN: 3894031638

[ED: Taschenbuch], [PU: iskopress], sehr guter Zustand, DE, [SC: 2.40], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 235x165 mm, 134, [GW: 285g], PayPal, Selbstabholung und Barzahlung, Inte… Más…

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Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 3 - Klaus W Vopel
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Klaus W Vopel:
Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 3 - libro usado

ISBN: 3894031638

Das Buch befindet sich in einem sehr guten Zustand. Es gibt leichte Gebrauchsspuren (z.B. vereinzelte Knicke, Markierungen oder Gebrauchsspuren am Umschlag). Gebraucht - Sehr gut. … Más…

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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente

Detalles del libro
Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren)

Die Experimente sind so zusammengestellt, daß sie mit Jugendlichen unterschiedlicher sozialer und schulischer Herkunft durchgeführt werden können. Wichtige Lebensthemen kommen zur Sprache, so daß die Jugendlichen ausgiebig Gelegenheit haben, den eigenen Standort mit dem anderer zu vergleichen. Teil 3: Ablösung aus der Kindheitsfamilie / Liebe und Freundschaft / Sexualität

Detalles del libro - Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren)


EAN (ISBN-13): 9783894031633
ISBN (ISBN-10): 3894031638
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2002
Editorial: iskopress
133 Páginas
Peso: 0,279 kg
Idioma: ger/Deutsch

Libro en la base de datos desde 2007-06-01T05:49:54-05:00 (Mexico City)
Página de detalles modificada por última vez el 2024-04-16T01:11:22-06:00 (Mexico City)
ISBN/EAN: 9783894031633

ISBN - escritura alterna:
3-89403-163-8, 978-3-89403-163-3
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: klaus vopel
Título del libro: lebendiges lehren und lernen, liebe und sexualität, ich und, sexualitt und liebe, band der freundschaft, freundschaft der tat, interaktionsspiel, sexualität und sex, interaktionsspiele für jugendliche affektives lernen, interaktionsspiele teil


Datos del la editorial

Autor: Klaus W Vopel
Título: Lebendiges Lernen und Lehren; Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 3 - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige
Editorial: iskopress
134 Páginas
DE
Impreso en
Peso: 0,285 kg
Idioma: Alemán
19,90 € (DE)
20,50 € (AT)
34,90 CHF (CH)
Available

BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Weiterführende Schulen; Optimieren; affektives Lernen; Jugendliche; Ganzheitliches Lernen; Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen; Orientieren


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