Kommunizieren durch Berühren: Kindern mit Behinderung begegnen durch Basale Stimulation - Primera edición
2014, ISBN: 9783910095977
Pasta blanda
Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen, Taschenbuch, Auflage: 1, 160 Seiten, Publiziert: 2014-07-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 309186, Sonderpädagogik,… Más…
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Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen, Taschenbuch, Auflage: 1, 160 Seiten, Publiziert: 2014-07-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 109, Sonderpädagogik, Pä… Más…
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ISBN: 3910095976
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Kommunizieren durch Berühren - Kindern mit Behinderung begegnen durch Basale Stimulation - libro nuevo
ISBN: 9783910095977
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Büker, Ursula:
Kommunizieren durch Berühren: Kindern mit Behinderung begegnen durch Basale Stimulation - Primera edición2014, ISBN: 9783910095977
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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente
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Detalles del libro - Kommunizieren durch Berühren: Kindern mit Behinderung begegnen durch Basale Stimulation
EAN (ISBN-13): 9783910095977
ISBN (ISBN-10): 3910095976
Tapa blanda
Año de publicación: 2014
Editorial: Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen
Libro en la base de datos desde 2014-10-23T05:41:29-05:00 (Mexico City)
Página de detalles modificada por última vez el 2023-10-28T08:40:16-06:00 (Mexico City)
ISBN/EAN: 9783910095977
ISBN - escritura alterna:
3-910095-97-6, 978-3-910095-97-7
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: ursula büker
Título del libro: kommunizieren durch berühren kindern mit behinderung begegnen durch basale stimulation
Datos del la editorial
Autor: Ursula Büker
Título: Kommunizieren durch Berühren - Kindern mit Behinderung begegnen durch Basale Stimulation
Editorial: Bundesverband f. körper- u. mehrfachbehinderte Menschen
160 Páginas
Año de publicación: 2014-07-30
Idioma: Alemán
17,40 € (DE)
17,90 € (AT)
Available
BA; Taschenbuch / Pädagogik/Sonderpädagogik; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; Verstehen; Kinderphysiotherapie; Behinderung; basale Stimulation; Förderung; Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen: Behinderung, Beeinträchtigung und besondere Bedürfnisse
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