Handbuch Konflikt- und Gewaltpädagogik Verfahren für Schule und Jugendhilfe - libro nuevo

EAN (ISBN-13): 9783954140060
ISBN (ISBN-10): 3954140063
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2013
Editorial: Debus Pädagogik
479 Páginas
Peso: 0,619 kg
Idioma: deu

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ISBN/EAN: 9783954140060

ISBN - escritura alterna:
3-95414-006-3, 978-3-95414-006-0
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Autor del libro: schröder, helmolt, rademacher, merkl, merkle, debus, schüle, achim, angela
Título del libro: handbuch konflikt und gewaltpädagogik verfahren für schule und jugendhilfe, gewalt handbuch, trümmermörder

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Datos del la editorial

Autor: Achim Schröder; Helmolt Rademacher; Angela Merkle
Título: Handbuch Konflikt- und Gewaltpädagogik - Verfahren für Schule und Jugendhilfe
Editorial: Debus Pädagogik
480 Páginas
Año de publicación: 2013-02-12
Schwalbach am Taunus; DE
Impreso en
Peso: 0,619 kg
Idioma: Alemán
39,80 € (DE)
41,00 € (AT)
Available

BC; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik: Theorie und Philosophie; Verstehen; Jugendhilfe; Jugendliche; Gewaltpädagogik; Schule; Konfliktpädagogik; Pädagogik; Pädagogische Psychologie; Bildungssysteme und -strukturen; Bildungswesen: Organisation und Verwaltung; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; BC

Vorwort der Herausgeber Achim Schröder, Helmolt Rademacher, Angela Merkle Thematische Einführung Eröffnungsbeiträge zur Gewaltthematik unter besonderer Berücksichtigung des Jugendalters und der pädagogischen Institutionen Mario Erdheim Adoleszenz, Omnipotenz und Gewalt Wilfried Schubarth Jugend und Gewalt heute – Forschungsergebnisse und Folgerungen für die Prävention Ferdinand Sutterlüty Entstehung und Verlauf von Gewaltkarrieren im Jugendalter Bernd Wagner Zu Entwicklungen von Rechtsextremismus und rechtsextremer Gewalt. Angela Merkle, Ulrike Leonhardt Konf iktbewältigung und Gewaltprävention im Kooperationsfeld Schule und Jugendhilfe Verfahren und Konzepte zum pädagogischen Umgang mit Konflikt und Gewalt Helmolt Rademacher Mediation in der Erziehungs- und Bildungsarbeit Thomas Grüner Der Täter-Opfer-Ausgleich Marion Altenburg-van Dieken Programme zum Sozialen Lernen in der Schule Anna Buhbe Das Anti-Bullying-Konzept nach Olweus und seine Umsetzung in Schleswig-Holstein Heidrun Bründel Das Trainingsraumkonzept Rolf-Dieter Baer, Christa Kaletsch Prävention im Team – ein hessisches Projekt zur Gewaltprävention von Schule, Polizei und Jugendhilfe Stephan Bundschuh Zivilcouragetraining Rainer Kilb Konfrontative Verfahren in der Pädagogik Regine Drewniak Soziale Trainingskurse in der Jugendhilfe Jürgen Körner, Rebecca Friedmann DENKZEIT für delinquente Jugendliche – ein sozialkognitives Trainingsprogramm Reiner Steinweg „Gewalt hat viel mit Deutungshoheit zu tun.“ Interview mit Reiner Steinweg zur Lehrstückarbeit und Theaterpädagogik Jörg Kowollik Let‘s play about it – Szenisches Spiel als Lernform Gunter A. Pilz Sport und Gewaltprävention Ulrich Lakemann Gewaltige Erlebnisse – Erlebnispädagogik gegen Gewalt Franz-Josef Röll Medienpädagogische Konzepte im Umgang mit „Gewalt in den Medien“ Hanns-Dietrich Dann, Winfried Humpert Das Konstanzer Trainingsmodell – ein Verfahren zur Qualif zierung pädagogischen Personals Siegfried Preiser, Uli Sann Gewalt- und Konf iktprävention: Evaluationsstudien und Anforderungen an Qualitätssicherung. Übergreifende Fragestellungen und Orientierungen sowie internationale Perspektiven Manfred Gerspach Kritische Anmerkungen zum Störungsbegriff Achim Schröder Geschlechtsspezifische Aspekte von Gewalt und pädagogischer Gewaltprävention Stefan Rech Interkulturelle Pädagogik – ambivalente Bindestrichdisziplin im Lichte von Konflikt- und Gewaltpädagogik Benno Hafeneger Konflikt und Gewalt als Themen in der politischen Jugendbildung. Historische Entwicklungslinien und gesellschaftspolitische Verflechtungen Wolfgang Edelstein Gewaltprävention durch Demokratielernen. Ein Interview mit Wolfgang Edelstein Helle Becker Eine Zwillingsaufgabe von Europarat und EU: Von Human Rights Education zu Education for Democratic Citizenship Annette Richter, Hermann Josef Abs Gewaltintervention und -prävention im Rahmen des finnischen Schulsystems. Unter Einbeziehung eines Interviews mit Christina Salmivalli Rüdiger Blumör, Verena Priesnitz Gewaltprävention durch Bildungs- und Jugendförderung – ein Handlungsfeld der Entwicklungszusammenarbeit Autorinnen und Autoren