ISBN: 9783589050475
Titel: Umgang mit' schwierigen' Kindern, Untertitel: Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte, Einband: Taschenbuch, Autor: Marita Bergsson, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, S… Más…
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1998, ISBN: 3589050470
Cornelsen Verlag, 1998. Sprache: Deutsch ISBN: 3589050470 EAN: 9783589050475 Bestell-Nr: 230693 Bemerkungen: 8°, 120 Seiten, Original-Taschenbuch - sehr guter Zustand - 1998. c107577 ISBN… Más…
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2001, ISBN: 9783589050475
Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte Informationen zum Titel:Kinder mit auffälligem Verhalten gibt es in fast allen Grundschulklassen. Die Autorinnen machen Vorschläge fü… Más…
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Umgang mit' schwierigen' Kindern: Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte - libro nuevo
1998, ISBN: 9783589050475
Cornelsen Verlag Scriptor, Perfect Paperback, Publiziert: 1998T, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 07299881, 0.18 kg, Teaching Aids & Educational Material, Lesson planning, School Educ… Más…
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Lehrerbücherei Grundschule - Umgang mit "schwierigen" Kindern (13. Auflage) - Auffälliges Verhalten - Förderpläne - Handlungskonzepte - Buch - Pasta blanda
1998, ISBN: 9783589050475
[ED: Taschenbuch], [PU: Cornelsen Pädagogik], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x140x0 mm, 120, [GW: 188g]
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ISBN: 9783589050475
Titel: Umgang mit' schwierigen' Kindern, Untertitel: Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte, Einband: Taschenbuch, Autor: Marita Bergsson, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, S… Más…
Bergsson, Dr. Marita, Luckfiel, Heide:
Lehrerbücherei Grundschule: Umgang mit "schwierigen" Kindern: Auffälliges Verhal - libro usado1998, ISBN: 3589050470
Cornelsen Verlag, 1998. Sprache: Deutsch ISBN: 3589050470 EAN: 9783589050475 Bestell-Nr: 230693 Bemerkungen: 8°, 120 Seiten, Original-Taschenbuch - sehr guter Zustand - 1998. c107577 ISBN… Más…
2001
ISBN: 9783589050475
Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte Informationen zum Titel:Kinder mit auffälligem Verhalten gibt es in fast allen Grundschulklassen. Die Autorinnen machen Vorschläge fü… Más…
Umgang mit' schwierigen' Kindern: Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte - libro nuevo
1998, ISBN: 9783589050475
Cornelsen Verlag Scriptor, Perfect Paperback, Publiziert: 1998T, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 07299881, 0.18 kg, Teaching Aids & Educational Material, Lesson planning, School Educ… Más…
Lehrerbücherei Grundschule - Umgang mit "schwierigen" Kindern (13. Auflage) - Auffälliges Verhalten - Förderpläne - Handlungskonzepte - Buch - Pasta blanda
1998, ISBN: 9783589050475
[ED: Taschenbuch], [PU: Cornelsen Pädagogik], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x140x0 mm, 120, [GW: 188g]
Datos bibliográficos del mejor libro coincidente
Autor: | |
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Detalles del libro - Umgang mit' schwierigen' Kindern: Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte
EAN (ISBN-13): 9783589050475
ISBN (ISBN-10): 3589050470
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 1998
Editorial: Cornelsen Verlag Scriptor
120 Páginas
Peso: 0,199 kg
Idioma: ger/Deutsch
Libro en la base de datos desde 2007-02-25T13:31:24-06:00 (Mexico City)
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ISBN/EAN: 3589050470
ISBN - escritura alterna:
3-589-05047-0, 978-3-589-05047-5
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Autor del libro: heide, bergsson luckfiel, bergsson marita, martin metzger, gabriele metzger, lück, cwik, gabriele metz, berg, cornelsen verlag gmbh, kin
Título del libro: schwierige kind, lehrer kinder, bücherei, auffällige kinder, lehrerbuch, lehrerbücherei grundschule, ford, umgang mit schwierigen kindern auffälliges verhalten förderpläne handlungskonzepte
Datos del la editorial
Autor: Heide Luckfiel; Marita Bergsson
Título: Lehrerbücherei Grundschule; Lehrerbücherei Grundschule - Umgang mit "schwierigen" Kindern (13. Auflage) - Auffälliges Verhalten - Förderpläne - Handlungskonzepte - Buch
Editorial: Cornelsen Pädagogik
120 Páginas
Año de publicación: 1998-03-15
Impreso en
Peso: 0,188 kg
Idioma: Alemán
23,50 € (DE)
24,20 € (AT)
29,40 CHF (CH)
Available
149mm x 210mm x 7mm
BC; B131; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Grundschule; Pädagogik; Verstehen; Erziehungswissenschaft/Pädagogik; Pädagogik (Fachliteratur); Förderschule; Grundschule; Grundschule 1-4; Fachliteratur f. Lehrer; Fachliteratur; Optimieren
Kinder mit auffälligem Verhalten gibt es in fast allen Grundschulklassen. Wie aber kann man die daraus resultierenden Unterrichtsstörungen vermeiden und vorbeugend den Kindern helfen? Die Autorinnen machen Vorschläge für die diagnostische Arbeit und stellen detaillierte Förderpläne und Handlungskonzepte vor. Dabei geht es nicht um Patentrezepte, sondern um realistische Schritte, die das eigene Wahrnehmungs- und Handlungsrepertoire erweitern können.
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