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Liebste Freundin! Ich will dir gleich schreiben... - Krienke, Jutta
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Krienke, Jutta:

Liebste Freundin! Ich will dir gleich schreiben... - libro usado

2001, ISBN: 9783631376348

Zur Ausbildung des unmittelbaren Erzählens am Beispiel der Verwendung des Briefes in der Kinderliteratur des 19. Jahrhunderts (Anna Stein, Elise Averdieck, Ottilie Wildermuth, Tony Schuma… Más…

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2001, ISBN: 9783631376348

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Krienke, Jutta:
Liebste Freundin! Ich will dir gleich schreiben. - Pasta blanda

2001

ISBN: 3631376340

[EAN: 9783631376348], [SC: 3.5], [PU: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften], Zur Ausbildung des unmittelbaren Erzählens am Beispiel der Verwendung des Briefes in der… Más…

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«Liebste Freundin! Ich will dir gleich schreiben...»: Zur Ausbildung des unmittelbaren Erzählens am Beispiel der Verwendung des Briefes in der ... / Theorie ? Geschichte ?- Didaktik, Band 14) - Krienke, Jutta
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2001, ISBN: 9783631376348

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Taschenbuch, Auflage: Neuausg. 310 Seiten, Publiziert: 2001-06-05T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.4 kg, Soziologie, Sozialwis… Más…

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2001, ISBN: 9783631376348

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Taschenbuch, Auflage: Neuausg. 310 Seiten, Publiziert: 2001-06-05T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.89 kg, Soziologie, Sozialwi… Más…

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Detalles del libro
«Liebste Freundin! Ich will dir gleich schreiben...»: Zur Ausbildung des unmittelbaren Erzählens am Beispiel der Verwendung des Briefes in der ... / Theorie ? Geschichte ?- Didaktik, Band 14)

Im Laufe des 19. Jahrhunderts bildet sich in der Kinderliteratur das unmittelbare Erzählen' aus, das bei der Leserschaft ein scheinbar unvermitteltes, quasi erzählerfreies Leseerleben bewirken kann. Veranschaulicht wird dieser Prozess am Beispiel der Briefliteratur für Kinder mithilfe erzähl- und kommunikationstheoretischer Forschungsansätze. Es stellt sich heraus, dass insbesondere die in der erzählenden Kinderliteratur des späten Jahrhunderts eingesetzten Briefe die Entwicklung der Unmittelbarkeit unterstützen. Je mehr sich die Erzählinstanz zurückhält, d. h. je mehr sich die fiktiven Figuren selbst äußern, um so eher kann bei den LeserInnen der Eindruck entstehen, das Geschehen würde ohne Einmischung, unmittelbar wiedergegeben und um so eher sind eigenständige Deutungen des Textes möglich. Mit welchen subtilen Mitteln das erzählende Medium die Wahrnehmung der Leserinnen und Leser lenkt, ob und inwiefern es dem Lesepublikum eigene Sichtweisen und eine selbstständige Beurteilung des Geschehens erlaubt - das ist das weit über die herkömmliche Literaturforschung hinausgehende und in die Mentalitätsgeschichte des 19. Jahrhunderts einführende Thema dieser Studie.

Detalles del libro - «Liebste Freundin! Ich will dir gleich schreiben...»: Zur Ausbildung des unmittelbaren Erzählens am Beispiel der Verwendung des Briefes in der ... / Theorie ? Geschichte ?- Didaktik, Band 14)


EAN (ISBN-13): 9783631376348
ISBN (ISBN-10): 3631376340
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2001
Editorial: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Libro en la base de datos desde 2007-05-27T13:33:38-05:00 (Mexico City)
Página de detalles modificada por última vez el 2023-10-26T14:44:45-06:00 (Mexico City)
ISBN/EAN: 3631376340

ISBN - escritura alterna:
3-631-37634-0, 978-3-631-37634-8
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: krienke, jutta, krien, lange
Título del libro: briefe freundin, ich medien, wildermuth, anna stein, elise averdieck, ottilie, kinderliteratur, briefe schreiben, ich und und ich, tony schumacher, gleich, ich will, dir, der stein, theorie und geschichte der medien, theorie des erzählens, jugendkultur


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