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Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und seine Funktion in der postkolonialen Ära - Alexis Ngatcha
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Alexis Ngatcha:

Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und seine Funktion in der postkolonialen Ära - Pasta blanda

ISBN: 9783631397312

Deutschunterricht in Kamerun kann in seinen Zielsetzungen und Inhalten nicht «neutral» sein, es muss eine politische Pädagogik eingesetzt werden, wobei Lernenden als zukünftigen Führungsk… Más…

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Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und seine Funktion in der postkolonialen Ära | Alexis Ngatcha | Taschenbuch | Deutsch | Peter Lang Ltd. International Academic Publishers - Ngatcha, Alexis
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Ngatcha, Alexis:

Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und seine Funktion in der postkolonialen Ära | Alexis Ngatcha | Taschenbuch | Deutsch | Peter Lang Ltd. International Academic Publishers - Pasta blanda

ISBN: 9783631397312

[ED: Taschenbuch], [PU: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers], Deutschunterricht in Kamerun kann in seinen Zielsetzungen und Inhalten nicht «neutral» sein, es muss eine polit… Más…

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Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und seine Funktion in der postkolonialen Ära
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Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und seine Funktion in der postkolonialen Ära - libro nuevo

ISBN: 9783631397312

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Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und seine Funktion in der postkolonialen Ära - Alexis Ngatcha
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Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und seine Funktion in der postkolonialen Ära - libro nuevo

2002, ISBN: 3631397313

Deutschunterricht in Kamerun kann in seinen Zielsetzungen und Inhalten nicht «neutral» sein, es muss eine politische Pädagogik eingesetzt werden, wobei Lernenden als zukünftigen Führungsk… Más…

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Alexis Ngatcha:
Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und seine Funktion in der postkolonialen Ära (German Edition) - Pasta blanda

2002, ISBN: 9783631397312

Peter Lang GmbH, 2002-12-19. Paperback. Used:Good., Peter Lang GmbH, 2002-12-19, 0

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Detalles del libro
Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und seine Funktion in der postkolonialen
Autor:
Título:
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3631397313


Deutschunterricht in Kamerun kann in seinen Zielsetzungen und Inhalten nicht «neutral» sein, es muss eine politische Pädagogik eingesetzt werden, wobei Lernenden als zukünftigen Führungskräften geholfen werden soll, ihre koloniale Vergangenheit, ihre gesellschaftlichen Probleme und die politische Situation ihres Landes wahrzunehmen und eigene Schlussfolgerungen zu ziehen. Anhand eines von ihm entwickelten Modells zeigt der Autor Wege auf, wie diese Anforderungen an den Deutsch-als-Fremdsprachenunterricht konkretisiert und in Aktionsforschung implementiert werden können. Die These des Autors wird durch zwei Konzeptionen untermauert: durch die in der Sprachlehrforschung verbreitete Sicht der Institution Fremdsprachenunterricht als multidimensionale Faktorenkomplexion, in der jede Veränderung empirisch, interdisziplinär und lernerorientiert sein sollte, und zum zweiten durch Paolo Freires Erziehung und Bildung als Praxis der Freiheit.

Detalles del libro - Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und seine Funktion in der postkolonialen


EAN (ISBN-13): 9783631397312
ISBN (ISBN-10): 3631397313
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2002
Editorial: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers

Libro en la base de datos desde 2007-06-12T11:39:16-05:00 (Mexico City)
Página de detalles modificada por última vez el 2024-04-02T04:57:06-06:00 (Mexico City)
ISBN/EAN: 3631397313

ISBN - escritura alterna:
3-631-39731-3, 978-3-631-39731-2
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: alexis, lange, peter erbe
Título del libro: kolonialismus, der deutschunterricht kamerun als erbe, ära, postkoloniale, bibliothek kamerun, ara ara, des als

Datos del la editorial

Autor: Alexis Ngatcha
Título: Der Deutschunterricht in Kamerun als Erbe des Kolonialismus und seine Funktion in der postkolonialen Ära
Editorial: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
306 Páginas
Año de publicación: 2002-12-19
Frankfurt a.M. DE
Impreso en
Peso: 0,400 kg
Idioma: Alemán
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POD

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Lerntechniken; Verstehen; EDUCATION / Bilingual Education; EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects; FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; FOREIGN LANGUAGE STUDY / Miscellaneous; Language teaching theory & methods; Literary studies: general; Teaching of specific groups & persons with special educational needs; Study & learning skills: general; Alexis; Deutschunterricht; Erbe; Fremdsprachen lernen; Funktion; Kamerun; Kamerun; Kolonialismus; Kolonialzeit; Ngatcha; postkolonialen; Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden; Literaturwissenschaft, allgemein; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; Globaler Süden / Entwicklungsländer, Schwellenländer; Deutsch; Afrikanische Sprachen; für die Erwachsenenbildung; für die Berufsbildung / Berufsausbildung

: Erziehung als Praxis der Freiheit – Mentale Rebellion – Bewusstseins-Revolution – «Subversiver» Deutschunterricht – Transformation des «Kolonialen Objektes» – Problemfelder des Deutschunterrichts – Informieren-Erziehen-Kommunizieren-Modell – Aktionsforschung.
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