ISBN: 9786131506079

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[ED: Taschenbuch], [PU: Editions universitaires europeennes EUE], Neuware - La natation participant au développement psychomoteur et physiologique, offre également un support social, cognitif et affectif. A l école primaire, la progression pédagogique se construit en priorité par la rencontre et la découverte de l eau. La relation affective entre l enfant et l enseignant sera primordiale. L environnement, dans lequel la natation s opère, est générateur d images et d émotions. L eau, milieu équivoque, repose sur un continuum s'étendant du plaisir à l anxiété. En tant que pratique corporelle et culturelle, la natation s incorpore à l individu et modèle son ' hexis corporelle '. Ce comportement dépend de notre apprentissage de l eau et de notre relation avec elle. Le rapport singulier à l eau va diriger nos conduites aquatiques. Ces conduites auront une incidence dans toute relation pédagogique. Le triangle didactique va être perturbé. L eau agit sur l enseignant et intervient également sur l apprenant, qui découvre le milieu. Le rapport à l eau va s incorporer dans la transmission du savoir. La subjectivité de l activité aquatique va rejaillir dans la relation pédagogique., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 226x151x13 mm, 120, [GW: 197g], PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Internationaler Versand<

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ISBN: 9786131506079

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2011, ISBN: 9786131506079

Editions universitaires europeennes, Taschenbuch, 120 Seiten, Publiziert: 2011-12-09T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: black & white illustrations, 0.41 kg, Essays & Briefwe… Más…

Editions universitaires europeennes, Taschenbuch, 120 Seiten, Publiziert: 2011-12-09T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: black & white illustrations, 0.41 kg, Essays & Briefwechsel, Literatur & Fiktion, Kategorien, Bücher, Literaturgeschichte & -kritik, Schule & Lernen, Editions universitaires europeennes, 2011<