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Drama in the Classroom - Jessica Nowoczien
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Jessica Nowoczien:

Drama in the Classroom - Pasta blanda

ISBN: 9783631620694

Dramenarbeit im Englischunterricht – eine noch viel zu selten genutzte Möglichkeit der stetig zunehmenden Heterogenität in deutschen Klassenzimmern zu begegnen. Diese kann produktiv genut… Más…

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Drama in the Classroom
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Drama in the Classroom - libro nuevo

ISBN: 9783631620694

Dramenarbeit im Englischunterricht – eine noch viel zu selten genutzte Möglichkeit der stetig zunehmenden Heterogenität in deutschen Klassenzimmern zu begegnen. Diese kann produktiv genut… Más…

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Drama in the Classroom - Jessica Nowoczien
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Jessica Nowoczien:
Drama in the Classroom - libro nuevo

2012

ISBN: 3631620691

Dramenarbeit im Englischunterricht - eine noch viel zu selten genutzte Möglichkeit der stetig zunehmenden Heterogenität in deutschen Klassenzimmern zu begegnen. Diese kann produktiv genut… Más…

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Drama in the Classroom Dramenarbeit im Englischunterricht der Sekundarstufe I im Hinblick auf Gendersensibilisierung und interkulturelle Kommunikation - Nowoczien, Jessica
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Nowoczien, Jessica:
Drama in the Classroom Dramenarbeit im Englischunterricht der Sekundarstufe I im Hinblick auf Gendersensibilisierung und interkulturelle Kommunikation - libro nuevo

2012, ISBN: 3631620691

Kartoniert / Broschiert Didaktik, Unterricht / Didaktik, Frau / Gesellschaft, Politik, Recht, Geschlechterforschung, Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken, Literaturwissenschaft, Pädagogi… Más…

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Drama in the Classroom - Dramenarbeit im Englischunterricht der Sekundarstufe I im Hinblick auf Gendersensibilisierung und interkulturelle Kommunikation - Pasta blanda

2012, ISBN: 9783631620694

[ED: Taschenbuch], [PU: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x140 mm, [GW: 430g]

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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente

Detalles del libro
Drama in the Classroom
Autor:
Título:
ISBN:

9783631620694


Dramenarbeit im Englischunterricht – eine noch viel zu selten genutzte Möglichkeit der stetig zunehmenden Heterogenität in deutschen Klassenzimmern zu begegnen. Diese kann produktiv genutzt werden, indem Lernende ihre individuellen Erfahrungen und Identitäten in den Unterricht einbringen. Wie das möglich ist, zeigt dieser dokumentierte Unterrichtsversuch in der Sekundarstufe I an einer Gemeinschaftsschule, der zunächst theoretisch vorgestellt und vorbereitet wird, um dann in seinen späteren Ausführungen zahlreiche Unterrichtstipps für die Praxis zu bieten. Aktuelle didaktisch-relevante Diskurse wie Interkulturelle Kommunikation, Gender Studies/Queer Theory, Literaturdidaktik in der Sekundarstufe I und Dramapädagogik werden hier in interdisziplinärer Verbindung genutzt, um den Fremdsprachenunterricht weiterzuentwickeln.

Detalles del libro - Drama in the Classroom


EAN (ISBN-13): 9783631620694
ISBN (ISBN-10): 3631620691
Tapa blanda
Año de publicación: 2012
Editorial: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften

Libro en la base de datos desde 2012-11-08T13:37:05-06:00 (Mexico City)
Página de detalles modificada por última vez el 2024-04-07T10:24:46-06:00 (Mexico City)
ISBN/EAN: 9783631620694

ISBN - escritura alterna:
3-631-62069-1, 978-3-631-62069-4
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: shakespeare
Título del libro: interkulturelle kommunikation, englischunterricht, classroom, drama und, sekundarstufe, abi box drama, 1022

Datos del la editorial

Autor: Jessica Nowoczien
Título: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes; Drama in the Classroom - Reihe 11: Pädagogik / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie; Dramenarbeit im Englischunterricht der Sekundarstufe I im Hinblick auf Gendersensibilisierung und interkulturelle Kommunikation
Editorial: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
328 Páginas
Año de publicación: 2012-03-05
Frankfurt a.M. DE
Impreso en
Peso: 0,430 kg
Idioma: Alemán
73,25 € (DE)
75,30 € (AT)
82,95 CHF (CH)
POD

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung; Weiterführende Schulen; Verstehen; EDUCATION / Language Experience Approach; EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities; FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language; SOCIAL SCIENCE / Women's Studies; Literary studies: general; ELT background & reference material; Gender studies: women; Secondary schools; Teaching skills & techniques; Study & learning skills: general; Classroom; Drama; Dramenarbeit; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Gendersensibilisierung; Hamlet; Hinblick; interkulturelle; Jessica; Kommunikation; Literaturdidaktik; Much ado about nothing; Nowoczien; Queer Theory; Sekundarstufe; Shakespeare, William; Theaterpädagogik; Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden; Literaturwissenschaft, allgemein; Gender Studies: Frauen und Mädchen; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Lerntechniken; Englisch; EA

Inhalt: Gendersensible und interkulturelle Erziehung - ein interdisziplinärer Diskurs – Fremdsprachliche Literaturdidaktik in der Sekundarstufe I – Das Drama in der Literaturdidaktik in der Sekundarstufe I – Drama und Theater - eine methodische Verbindung – Dramen- und Theaterpädagogik in England – Wales und Deutschland - ein europäischer Vergleich – Theaterprojekt zur Rezeption von Shakespeare-Dramen im Hinblick auf Genderaspekte und interkulturelle Kommunikation – Die Beschäftigung mit Shakespeare-Dramen in der Sekundarstufe I – Darstellendes Spiel in Verbindung mit anderen kreativen Texterschließungsverfahren – Zur Methodik der Erprobung: Begründung der Methodenauswahl – Der Ablauf im Einzelnen: Dokumentation und Reflexion der Unterrichtseinheit – Schüler/-innenperspektive: Auswertung der schriftlich dargelegten Ergebnisse.

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