2007, ISBN: 9783638617833

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,6, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Sportwissenschaft), 42 Quellen im Literaturverzei… Más…

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,6, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Sportwissenschaft), 42 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Erkenntnisse der vorliegenden empirischen Untersuchung zu Schülerperspektiven auf Sport und Schule an einem Sportgymnasium lassen sich wie folgt zusammenfassen: Ausgegangen wurde von fünf Thesen, die aus den Vorerfahrungen des Autors, Recherchen einschlägiger Literatur und Indizien aus den geführten Interviews heraus gebildet wurden. Es handelt sich dabei zum ersten um die These, dass die sportliche Betätigung eine sehr gewichtige Rolle in der Bildung von Gruppenidentitäten einnimmt. Jedoch nicht nur für die Gruppe, sondern auch für das Individuum ist ein analog starker Einfluss der sportlichen Betätigung festzustellen: diese genießt höchste Priorität im Beurteilungssystem der Sport Treibenden, so die zweite These. Durch diese sehr hohe Priorität indiziert, kann die sportliche Betätigung sodann als Strukturgeber (in Konkurrenz mit weiteren Strukturgebern) wirken, so These 3, wobei es zwischen den konkurrierenden Bereichen (in den Fällen der Befragten hauptsächlich die Schule) durchaus und nicht selten zu Kollisionen und daraus erwachsenden Konflikten kommen kann (These 4). Die letzte und fünfte These setzt sich mit einem der Resultate der sportlichen Betätigung auseinander, nämlich der durch diese entstehenden nicht nur subjektiv empfundenen Zeitverknappung im Leben der Sport Treibenden. Diese Thesen flossen ein und verdichteten sich jeweils zu fünf spezifischen Mustern, die zu folgendem ganzheitlichen Modell integriert werden konnten: Der Besuch eines Sportgymnasiums führt zur Entstehung von für ein Sportgymnasium spezifischen Spannungsfeldern, die individuell und organisatorisch gelöst werden müssen. Digital Content>E-books>Sports>Other Sports>Other Team Sports, GRIN Verlag GmbH Digital >16<

2007, ISBN: 9783638617833

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,6, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: D… Más…

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,6, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Erkenntnisse der vorliegenden empirischen Untersuchung zu Schülerperspektiven auf Sport und Schule an einem Sportgymnasium lassen sich wie folgt zusammenfassen: Ausgegangen wurde von fünf Thesen, die aus den Vorerfahrungen des Autors, Recherchen einschlägiger Literatur und Indizien aus den geführten Interviews heraus gebildet wurden. Es handelt sich dabei zum ersten um die These, dass die sportliche Betätigung eine sehr gewichtige Rolle in der Bildung von Gruppenidentitäten einnimmt. Jedoch nicht nur für die Gruppe, sondern auch für das Individuum ist ein analog starker Einfluss der sportlichen Betätigung festzustellen: diese genießt höchste Priorität im Beurteilungssystem der Sport Treibenden, so die zweite These. Durch diese sehr hohe Priorität indiziert, kann die sportliche Betätigung sodann als Strukturgeber (in Konkurrenz mit weiteren Strukturgebern) wirken, so These 3, wobei es zwischen den konkurrierenden Bereichen (in den Fällen der Befragten hauptsächlich die Schule) durchaus und nicht selten zu Kollisionen und daraus erwachsenden Konflikten kommen kann (These 4). Die letzte und fünfte These setzt sich mit einem der Resultate der sportlichen Betätigung auseinander, nämlich der durch diese entstehenden nicht nur subjektiv empfundenen Zeitverknappung im Leben der Sport Treibenden. Diese Thesen flossen ein und verdichteten sich jeweils zu fünf spezifischen Mustern, die zu folgendem ganzheitlichen Modell integriert werden konnten: Der Besuch eines Sportgymnasiums führt zur Entstehung von für ein Sportgymnasium spezifischen Spannungsfeldern, die individuell und organisatorisch gelöst werden müssen. Digital Content>E-books>Sports>Other Sports>Other Team Sports, GRIN Verlag GmbH Digital >16<

ISBN: 9783638617833

Schülerperspektiven auf Sport und Schule. Die Besonderheiten eines Sportgymnasiums. Die Erkenntnisse der vorliegenden empirischen Untersuchung zu Schülerperspektivenauf Sport und Schule a… Más…

Schülerperspektiven auf Sport und Schule. Die Besonderheiten eines Sportgymnasiums. Die Erkenntnisse der vorliegenden empirischen Untersuchung zu Schülerperspektivenauf Sport und Schule an einem Sportgymnasium lassen sich wie folgt zusammenfassen:Ausgegangen wurde von fünf Thesen, die aus den Vorerfahrungen desAutors, Recherchen einschlägiger Literatur und Indizien aus den geführten Interviewsheraus gebildet wurden.Es handelt sich dabei zum ersten um die These, dass die sportliche Betätigung einesehr gewichtige Rolle in der Bildung von Gruppenidentitäten einnimmt. Jedochnicht nur für die Gruppe, sondern auch für das Individuum ist ein analog starkerEinfluss der sportlichen Betätigung festzustellen: diese genießt höchste Priorität imBeurteilungssystem der Sport Treibenden, so die zweite These. Durch diese sehrhohe Priorität indiziert, kann die sportliche Betätigung sodann als Strukturgeber (inKonkurrenz mit weiteren Strukturgebern) wirken, so These 3, wobei es zwischenden konkurrierenden Bereichen (in den Fällen der Befragten haupts... eBooks / Gesundheit & Diät, GRIN Verlag<

2004, ISBN: 9783638617833

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,6, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Sportwissenschaft), 42 Quellen im Literaturverzeichnis, Spr… Más…

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,6, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Sportwissenschaft), 42 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Erkenntnisse der vorliegenden e Sports, Nonfiction, Schülerperspektiven auf Sport und Schule. Die Besonderheiten eines Sportgymnasiums~~ Kay Giertzuch~~Sports~~Nonfiction~~9783638617833, de, Schülerperspektiven auf Sport und Schule. Die Besonderheiten eines Sportgymnasiums, Kay Giertzuch, 9783638617833, GRIN Verlag, 04/03/2007, , , , GRIN Verlag, 04/03/2007<

2007, ISBN: 9783638617833

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