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Schule in der Einwanderungsgesellschaft: Ein Handbuch | Buch | Zustand gut - not specified
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Schule in der Einwanderungsgesellschaft: Ein Handbuch | Buch | Zustand gut - libro usado

ISBN: 9783954140114

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Schule in der Einwanderungsgesellschaft: Ein Handbuch - Primera edición

2013, ISBN: 9783954140114

Pasta blanda

Debus Pädagogik, Taschenbuch, Auflage: 1, 480 Seiten, Publiziert: 2013-02-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1347, Checklisten, Handbücher & Lexika, Marketing & Verkauf, Bus… Más…

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2013

ISBN: 9783954140114

Pasta blanda

Debus Pädagogik, Taschenbuch, Auflage: 1, 480 Seiten, Publiziert: 2013-02-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1345, Checklisten, Handbücher & Lexika, Marketing & Verkauf, Bus… Más…

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Schule in der Einwanderungsgesellschaft: Ein Handbuch - Pasta blanda

ISBN: 395414011X

[EAN: 9783954140114], [PU: Wochenschau Verlag], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the ave… Más…

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ISBN: 9783954140114

Paperback, Produktgruppe: Book, Science, Professionals & Academics, Biography, Subjects, Books

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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente

Detalles del libro
Schule in der Einwanderungsgesellschaft: Ein Handbuch
Autor:
Título:
ISBN:

9783954140114

Detalles del libro - Schule in der Einwanderungsgesellschaft: Ein Handbuch


EAN (ISBN-13): 9783954140114
ISBN (ISBN-10): 395414011X
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2013
Editorial: Leiprecht, Rudolf, Kerber, Anne, Debus Pädagogik
478 Páginas
Peso: 0,619 kg
Idioma: deu

Libro en la base de datos desde 2007-03-06T18:58:01-06:00 (Mexico City)
Página de detalles modificada por última vez el 2023-04-01T12:01:59-06:00 (Mexico City)
ISBN/EAN: 9783954140114

ISBN - escritura alterna:
3-95414-011-X, 978-3-95414-011-4
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: leiprecht rudolf, anne kerber
Título del libro: schule der einwanderungsgesellschaft ein handbuch

Datos del la editorial

Autor: Rudolf Leiprecht; Anne Kerber
Título: Schule in der Einwanderungsgesellschaft - Ein Handbuch
Editorial: Debus Pädagogik
480 Páginas
Año de publicación: 2013-02-04
DE
Peso: 0,615 kg
39,80 € (DE)
41,00 € (AT)
Not available (reason unspecified)

BC; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Pädagogik; Einwanderungsgesellschaft; Bildung; Migration; Schule; BC; BC

Rudolf Leiprecht und Anne Kerber: Einleitung. Schule in der pluriformen Einwanderungsgesellschaft I. Herausforderungen für die Schule Rolf Meinhardt: Einwanderungen nach Deutschland und Migrationsdiskurse in der Bundesrepublik – eine Synopse Marianne Krüger-Potratz: Migration als Herausforderung für Bildungspolitik Sigrid Luchtenberg: Bildung und Kommunikation vor dem Hintergrund der europäischen Integration Mechtild Gomolla: Institutionelle Diskriminierung im Bildungs- und Erziehungssystem Claudia Schanz: Visionen brauchen Wege. Die interkulturelle Öffnung der Schule Georg Auernheimer: Forschung zu interkulturellem Lehren und Lernen in der Schule II. Pädagogik der Vielfalt Hans-Peter Schmidtke: Entwicklung der pädagogischen Betrachtungsweise – Ausländerpädagogik, interkulturelle Pädagogik, Pädagogik der Vielfalt Heike Fleßner: Geschlecht und Interkulturalität – Überlegungen zur Weiterentwicklung einer interkulturellen geschlechterbewussten Pädagogik Peter Sehrbrock: Interkulturelle Fachdiskurse in der Verbindung mit Ansätzen aus der Sonderpädagogik bzw. der Pädagogik für besondere Bedürfnisse Matthias Heyl: ,Conflicting Memories‘ – Vom Nutzen pädagogischer Erinnerungsarbeit im ,Global Village‘ Rudolf Leiprecht und Helma Lutz: Intersektionalität im Klassenzimmer: Ethnizität, Klasse, Geschlecht III. Fachspezifisches und fachübergreifendes Lehren und Lernen in Schule und Unterricht Wilfried Stölting: Erziehung zur Mehrsprachigkeit und zweisprachige Erziehung Wilfried Stölting: Fachliches Lernen durch das Medium der Zweitsprache Deutsch Eva Sommer und Michael Fritsche: Fremdsprachenunterricht, Landeskunde und interkulturelles Lehren und Lernen. Möglichkeiten gegen das erstarrte Denken oder die Container-Kultur am Beispiel des Deutschen als Fremdsprache Hanna Kiper: Interkulturelles Lehren und Lernen in Unterrichtsfächern der Primarstufe Hanna Kiper: Interkulturelles Lehren und Lernen in Unterrichtsfächern der Sekundarstufe I Rudolf Leiprecht: Zum Umgang mit Rassismen in Schule und Unterricht: Begriffe und Ansatzpunkte Andreas Thimmel: Internationale Schülerbegegnungs- und Austauschprojekte und interkulturelles Lernen IV. Pädagogische Professionalität in der pluriformen Einwanderungsgesellschaft Nevâl Gültekin: Interkulturelle Kompetenz: Kompetenter professioneller Umgang mit sozialer und kultureller Vielfalt Annita Kalpaka: Pädagogische Professionalität in der Kulturalisierungsfalle – Über den Umgang mit ,Kultur‘ in Verhältnissen von Differenz und Dominanz María do Mar Castro Varela und Paul Mecheril: Minderheitenangehörige und ,professionelles Handeln‘. Anmerkungen zu einem unmöglichen Verhältnis V. Herausforderungen für Eingewanderte und Angehörige der Mehrheitsgesellschaft Winfried Schulz-Kaempf: Rechtliche Lage und Lebenssituation von Eingewanderten in der Bundesrepublik Deutschland Anwar Hadeed: Selbstorganisation im Einwanderungsland. Partizipationspotenziale von Migranten-Selbstorganisationen in Niedersachsen Paul Mecheril: Was Sie schon immer über Rassismuserfahrungen wissen wollten Autorinnen und Autoren

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