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Fundamental Change
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Fundamental Change - libro nuevo

ISBN: 9781402044540

ANDY HARGREAVES Department of Teacher Education, Curriculum and Instruction Lynch School of Education, Boston College, MA, U.S.A. ANN LIEBERMAN Carnegie Foundation for the Advancement of … Más…

Nr. 978-1-4020-4454-0. Gastos de envío:Worldwide free shipping, , DE. (EUR 0.00)
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Michael Fullan; Michael Fullan:
Fundamental Change - Primera edición

2007, ISBN: 9781402044540

International Handbook of Educational Change, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: Springer-Verlag], [ED: 1], Springer-Verlag, 2007

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Michael Fullan:
Fundamental Change - libro nuevo

2007, ISBN: 9781402044540

International Handbook of Educational Change, eBooks, eBook Download (PDF), 2005, [PU: Springer Netherland], Springer Netherland, 2007

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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente

Detalles del libro
Fundamental Change
Autor:
Título:
ISBN:

1402044542

Detalles del libro - Fundamental Change


EAN (ISBN-13): 9781402044540
ISBN (ISBN-10): 1402044542
Año de publicación: 2007
Editorial: Springer-Verlag
369 Páginas
Idioma: eng/Englisch

Libro en la base de datos desde 2009-12-31T10:55:55-06:00 (Mexico City)
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ISBN/EAN: 1402044542

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1-4020-4454-2, 978-1-4020-4454-0
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: fullan michael

Datos del la editorial

Autor: Michael Fullan
Título: Fundamental Change - International Handbook of Educational Change
Editorial: Springer; Springer Netherland
369 Páginas
Año de publicación: 2007-12-29
Dordrecht; NL
Idioma: Inglés
53,49 € (DE)
55,00 € (AT)
59,00 CHF (CH)
Available
XII, 369 p.

EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungswesen: Organisation und Verwaltung; Verstehen; Nation; change management; education; educational research; learning; politics; quality; school; B; Administration, Organization and Leadership; Education, general; Organization and Leadership; Education; Education; Pädagogik; BC

International Handbook of Educational Change: Introduction. Introduction: Scaling Up the Educational Change Process. I. Macro Change. Beyond Bloom's Taxonomy: Rethinking Knowledge for the Knowledge Age. A Framework for Educational Change: Human Development in the Learning Society. Educational Reform Networks: Changes in the Forms of Reform. Educational Change in Japan: School Reforms. National Strategies for Educational Reform: Lessons from the British Experience Since 1988. Quality in Schools: Developing a Model for School Improvement. School Administration in Russia: Centralization Versus Decentralization. II. Large Scale Strategies for School Change. Accelerated Schools: A Decade of Evolution. Systemic Reform in a Federal System: The National Schools Project. Large-Scale Change: The Comer Perspective. New Roles for Community Services in Educational Reform. III. Professional Development for Reform. Teacher Unions and Educational Reform. Teaching for Social Change: Towards a Grounded Theory of Teacher Education. Norms and Politics of Equity-Minded Change: Researching the 'Zone of Mediation'. Restructuring Schools for Improving Teaching. Teaching Standards: Foundations for Professional Development Reform.

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