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Double Talk: Deconstructing Monolingualism in Classroom Second Language Learning (Theory and Practice in Second Language Classroom Instruction) - Scott, Virginia M.
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Scott, Virginia M.:

Double Talk: Deconstructing Monolingualism in Classroom Second Language Learning (Theory and Practice in Second Language Classroom Instruction) - Pasta blanda

2009, ISBN: 9780205686889

Pearson, Taschenbuch, Auflage: Illustrated, 197 Seiten, Publiziert: 2009-10-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: Illustrated, 0.6 kg, Linguistik, Sozialwissenschaft, Kategor… Más…

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Double Talk: Deconstructing Monolingualism in Classroom Second Language Learning (Theory and Practice in Second Language Classroom Instruction) - Pasta blanda

2009, ISBN: 9780205686889

Pearson, Taschenbuch, Auflage: Illustrated, 197 Seiten, Publiziert: 2009-10-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: Illustrated, 0.6 kg, Linguistik, Sozialwissenschaft, Kategor… Más…

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Scott, Virginia M.:
Double Talk: Deconstructing Monolingualism in Classroom Second Language Learning - Primera edición

2009

ISBN: 9780205686889

Pasta blanda

Pearson College Div, Taschenbuch, Auflage: 1, 197 Seiten, Publiziert: 2009-10-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: Illustrated, 0.6 kg, Linguistik, Sozialwissenschaft, Kateg… Más…

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Double Talk - Scott, Virginia, Liskin-Gasparro, Judith, Lacorte, Manel
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Scott, Virginia, Liskin-Gasparro, Judith, Lacorte, Manel:
Double Talk - Primera edición

2009, ISBN: 9780205686889

Pasta blanda

Pearson, Paperback, Auflage: 1, 208 Seiten, Publiziert: 2009-10-27T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: Illustrated, 0.27 kg, Textbook Rental ASINs, Specialty Stores, Books, Fo… Más…

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Scott, Virginia M.; Liskin-Gasparro, Judith E.:
Double Talk - Pasta blanda

2009, ISBN: 0205686885

[EAN: 9780205686889], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Pearson], 0205686885, Books

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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente

Detalles del libro
Double Talk
Autor:
Título:
ISBN:

0205686885


Intended for current and future foreign language teaching professionals, volumes in the "Theory and Practice in Second Language Classroom Instruction "series examine issues in teaching and learning in language classrooms. The topics selected and the discussions of them draw in principled ways on theory and practice in a range of fields, including second language acquisition, foreign language education, educational policy, language policy, linguistics, and other areas of applied linguistics. "Double Talk "draws on six real-life stories of second language use and their implications for teaching today's language students by challenging the notion of a monolingual standard for our classrooms while pursuing a bilingual objective.

Detalles del libro - Double Talk


EAN (ISBN-13): 9780205686889
ISBN (ISBN-10): 0205686885
Tapa blanda
Año de publicación: 2009
Editorial: Pearson
197 Páginas
Peso: 0,272 kg
Idioma: eng/Englisch

Libro en la base de datos desde 2009-08-12T04:19:01-05:00 (Mexico City)
Página de detalles modificada por última vez el 2023-07-30T03:02:13-06:00 (Mexico City)
ISBN/EAN: 0205686885

ISBN - escritura alterna:
0-205-68688-5, 978-0-205-68688-9
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: gasparro, lisk, scott
Título del libro: the language the classroom

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