1996, ISBN: 3637876906
[EAN: 9783637876903], [PU: Oldenbourg Schulbuchverl.], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or du… Más…
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1996, ISBN: 3637876906
[EAN: 9783637876903], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 2.99], [PU: Oldenbourg Schulbuchverlag], DIFAKTIK / HC PÄDAGOGIK SCHULPÄDAGOGIK, DIDAKTIK, METHODIK, 192 Seiten; 9783637876903.3 … Más…
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1996, ISBN: 3637876906
[EAN: 9783637876903], [PU: Oldenbourg Schulbuchverl.], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes … Más…
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ISBN: 9783637876903
[ED: Taschenbuch], [PU: Oldenbourg Schulbuchverlag], DE, [SC: 2.10], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 192, [GW: 380g], Banküberweisung, Internationaler Versand, [CT: Sprach-/Lit… Más…
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2006, ISBN: 9783637876903
[ED: Taschenbuch], [PU: Oldenbourg Schulbuchverlag], DE, [SC: 2.10], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 192, [GW: 331g], Banküberweisung, Internationaler Versand, [CT: Sprach-/Lit… Más…
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1996, ISBN: 3637876906
[EAN: 9783637876903], [PU: Oldenbourg Schulbuchverl.], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or du… Más…
Fink Dr., Gerhard und Friedrich Maier Prof. Dr.:
Konkrete Fachdidaktik: Latein L 2: Didaktik - Pasta blanda1996, ISBN: 3637876906
[EAN: 9783637876903], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 2.99], [PU: Oldenbourg Schulbuchverlag], DIFAKTIK / HC PÄDAGOGIK SCHULPÄDAGOGIK, DIDAKTIK, METHODIK, 192 Seiten; 9783637876903.3 … Más…
1996
ISBN: 3637876906
[EAN: 9783637876903], [PU: Oldenbourg Schulbuchverl.], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes … Más…
ISBN: 9783637876903
[ED: Taschenbuch], [PU: Oldenbourg Schulbuchverlag], DE, [SC: 2.10], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 192, [GW: 380g], Banküberweisung, Internationaler Versand, [CT: Sprach-/Lit… Más…
2006, ISBN: 9783637876903
[ED: Taschenbuch], [PU: Oldenbourg Schulbuchverlag], DE, [SC: 2.10], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 192, [GW: 331g], Banküberweisung, Internationaler Versand, [CT: Sprach-/Lit… Más…
Datos bibliográficos del mejor libro coincidente
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Detalles del libro - Konkrete Fachdidaktik / Latein L 2
EAN (ISBN-13): 9783637876903
ISBN (ISBN-10): 3637876906
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 1996
Editorial: Oldenbourg Schulbuchverlag
192 Páginas
Peso: 0,339 kg
Idioma: ger/Deutsch
Libro en la base de datos desde 2009-01-22T13:50:22-06:00 (Mexico City)
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ISBN/EAN: 3637876906
ISBN - escritura alterna:
3-637-87690-6, 978-3-637-87690-3
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: fink maier, fink gerhard, friedrich maier, gerhard mai
Título del libro: konkrete fachdidaktik, latein briefe commentarii, comes latein, konkret, didaktik latein
Datos del la editorial
Autor: Gerhard Fink; Friedrich Maier
Título: Konkrete Fachdidaktik; Konkrete Fachdidaktik / Latein L 2 - Didaktik
Editorial: Oldenbourg Schulbuchverlag; Oldenbourg Schulbuchverlag
192 Páginas
Año de publicación: 1996-03-04
Idioma: lat
28,00 € (DE)
28,80 € (AT)
35,00 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP
zahlr. Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sekundarstufe I, II; Pädagogik; Latein; Gesamtschule; Gymnasium; Gymnasium (Sek.I); Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Sekundarschule; Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten); Sekundarstufe II; Universität; Universitäten/Hochschulen; Fachliteratur f. Lehrer; Fachliteratur
Diese Didaktik für Latein als zweite Fremdsprache liefert konkrete Anleitungen und Impulse für die Unterrichtspraxis. Im Mittelpunkt stehen vor allem Wortschatzarbeit, Grammatikdarbietung, Übungsformen und Motivationsmöglichkeiten für den Lateinunterricht der Lehrbuch- und der Lektürephase. Schwerpunkt der Didaktik ist hierbei der Elementarunterricht. Auf die Lektürephase wird besonders mit Blick auf die Textauswahl und -präsentation eingegangen.
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