ISBN: 9783639288513

[ED: Taschenbuch], [PU: VDM Verlag], Neuware - E-Learning als Zukunftsszenario: Bestimmen künftig Laptopklassen tatsächlich den Schulalltag Der Grundstein dafür ist bereits gelegt. Diver… Más…

[ED: Taschenbuch], [PU: VDM Verlag], Neuware - E-Learning als Zukunftsszenario: Bestimmen künftig Laptopklassen tatsächlich den Schulalltag Der Grundstein dafür ist bereits gelegt. Diverse Universitäten, die Fernstudien anbieten, profitieren bereits von der Unterrichtsform 'Blended Learning'. Auch im Bereich der wirtschaftlichen Ausbildung werden in Schulen Laptopklassen eingeführt, um Schülerinnen und Schüler zu dieser Lernform hinzuführen. Im vorliegenden Buch wird erforscht, ob Blended Learning in der technischen Ausbildung umsetzbar ist und welche Vorteile blinde Personen daraus ziehen. Ergeben sich bei der Einführung von Blended Learning in der technischen Ausbildung Vorteile für blinde Personen Welche Grenzen der Umsetzbarkeit von Blended Learning in der technischen Ausbildung gibt es Hängt der Erfolg des Lernens mit der Gestaltung der Lernplattform zusammen Wie können die Lerninhalte der technischen Unterrichtsgegenstände auf Online- und Präsenzphasen aufgeteilt werden, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 219x152x15 mm, 180, [GW: 284g], PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Sofortüberweisung, Internationaler Versand<

ISBN: 9783639288513

E-Learning als Zukunftsszenario: Bestimmen künftig Laptopklassen tatsächlich den Schulalltag? Der Grundstein dafür ist bereits gelegt. Diverse Universitäten, die Fernstudien anbieten, pro… Más…

E-Learning als Zukunftsszenario: Bestimmen künftig Laptopklassen tatsächlich den Schulalltag? Der Grundstein dafür ist bereits gelegt. Diverse Universitäten, die Fernstudien anbieten, profitieren bereits von der Unterrichtsform "Blended Learning". Auch im Bereich der wirtschaftlichen Ausbildung werden in Schulen Laptopklassen eingeführt, um Schülerinnen und Schüler zu dieser Lernform hinzuführen. Im vorliegenden Buch wird erforscht, ob Blended Learning in der technischen Ausbildung umsetzbar ist und welche Vorteile blinde Personen daraus ziehen. Ergeben sich bei der Einführung von Blended Learning in der technischen Ausbildung Vorteile für blinde Personen? Welche Grenzen der Umsetzbarkeit von Blended Learning in der technischen Ausbildung gibt es? Hängt der Erfolg des Lernens mit der Gestaltung der Lernplattform zusammen? Wie können die Lerninhalte der technischen Unterrichtsgegenstände auf Online- und Präsenzphasen aufgeteilt werden? Bücher, Hörbücher & Kalender / Bücher / Sachbuch / Pädagogik, [PU: VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken]<

2010, ISBN: 9783639288513

E-Learning als Zukunftsszenario: Bestimmen künftig Laptopklassen tatsächlich den Schulalltag? Der Grundstein dafür ist bereits gelegt. Diverse Universitäten, die Fernstudien anbieten, pro… Más…

E-Learning als Zukunftsszenario: Bestimmen künftig Laptopklassen tatsächlich den Schulalltag? Der Grundstein dafür ist bereits gelegt. Diverse Universitäten, die Fernstudien anbieten, profitieren bereits von der Unterrichtsform 'Blended Learning'. Auch im Bereich der wirtschaftlichen Ausbildung werden in Schulen Laptopklassen eingeführt, um Schülerinnen und Schüler zu dieser Lernform hinzuführen. Im vorliegenden Buch wird erforscht, ob Blended Learning in der technischen Ausbildung umsetzbar ist und welche Vorteile blinde Personen daraus ziehen. Ergeben sich bei der Einführung von Blended Learning in der technischen Ausbildung Vorteile für blinde Personen? Welche Grenzen der Umsetzbarkeit von Blended Learning in der technischen Ausbildung gibt es? Hängt der Erfolg des Lernens mit der Gestaltung der Lernplattform zusammen? Wie können die Lerninhalte der technischen Unterrichtsgegenstände auf Online- und Präsenzphasen aufgeteilt werden? Buch (dtsch.) Tanja Swaton Taschenbuch, VDM, 01.08.2010, VDM, 2010<

2010, ISBN: 9783639288513

Erscheinungsdatum: 26.08.2010, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Integratives Blended Learning, Titelzusatz: Blended Learning als Grundlage der Integration bli… Más…

Erscheinungsdatum: 26.08.2010, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Integratives Blended Learning, Titelzusatz: Blended Learning als Grundlage der Integration blinder Personen in technische Ausbildungen, Autor: Swaton, Tanja, Verlag: VDM Verlag Dr. Müller e.K., Sprache: Deutsch, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 180, Informationen: Paperback, Gewicht: 286 gr, Verkäufer: averdo Belletristik, [PU: VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken]<

ISBN: 3639288513

Integratives Blended Learning ab 68 € als Taschenbuch: Blended Learning als Grundlage der Integration blinder Personen in technische Ausbildungen. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen… Más…

Integratives Blended Learning ab 68 € als Taschenbuch: Blended Learning als Grundlage der Integration blinder Personen in technische Ausbildungen. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen, Medien > Bücher, VDM Verlag Dr. Müller e.K.<