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Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.2: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren) - Pasta blanda
ISBN: 9783894031626
iskopress, Taschenbuch, Auflage: 10, 158 Seiten, Produktgruppe: Buch, 0.7 kg, Verkaufsrang: 1568711, Sekundarschulbildung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, Bücher, Heranwachsen & Sozial… Más…
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2006, ISBN: 9783894031626
[ED: Taschenbuch], [PU: iskopress], DE, [SC: 2.25], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 235x165 mm, 158, [GW: 341g], 9, Banküberweisung, PayPal, Internationaler Versand, [CT: Psych… Más…
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Vopel, Klaus W:
Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.2: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren) - Pasta blandaISBN: 9783894031626
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2006, ISBN: 9783894031626
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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente
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Detalles del libro - Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.2: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren)
EAN (ISBN-13): 9783894031626
ISBN (ISBN-10): 389403162X
Tapa dura
Tapa blanda
Año de publicación: 2000
Editorial: iskopress
158 Páginas
Peso: 0,318 kg
Idioma: ger/Deutsch
Libro en la base de datos desde 2007-06-04T17:43:04-05:00 (Mexico City)
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ISBN/EAN: 9783894031626
ISBN - escritura alterna:
3-89403-162-X, 978-3-89403-162-6
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Autor del libro: klaus vopel, klaus see
Título del libro: körper und identität, lebendiges lehren und lernen, ich und, stärken stärken, identitt, bis, interaktionsspiel, interaktionsspiele für jugendliche affektives lernen, vopel, xii, interaktionsspiele teil
Datos del la editorial
Autor: Klaus W Vopel
Título: Lebendiges Lernen und Lehren; Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 2 - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige
Editorial: iskopress
158 Páginas
DE
Impreso en
Peso: 0,341 kg
Idioma: Alemán
19,90 € (DE)
20,50 € (AT)
34,90 CHF (CH)
Available
BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Weiterführende Schulen; Optimieren; Interaktionsspiele; Ganzheitliches Lernen; Jugendliche; Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen
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