Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz - libro nuevo
2015, ISBN: 9783941146518
Buch, ?Kindergartenassistenz gesucht?: Seit die UN-Behindertenrechtskonvention verabschiedet und ratifiziert wurde, werden zunehmend Fachkräfte gesucht, um gehörlose Kinder in frühkindlic… Más…
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Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz - Pasta blanda
2015, ISBN: 9783941146518
Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH, Taschenbuch, 123 Seiten, Publiziert: 2015-07-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.57 kg, Verkaufsrang: 206132, Kinderbücher, Kategorien, Bücher, Medi… Más…
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Goppelt, Madlen:
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2015
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Datos bibliográficos del mejor libro coincidente
Detalles del libro - Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz
EAN (ISBN-13): 9783941146518
ISBN (ISBN-10): 3941146513
Tapa blanda
Año de publicación: 2014
Editorial: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH
Libro en la base de datos desde 2015-02-20T11:41:07-06:00 (Mexico City)
Página de detalles modificada por última vez el 2023-01-04T10:32:49-06:00 (Mexico City)
ISBN/EAN: 9783941146518
ISBN - escritura alterna:
3-941146-51-3, 978-3-941146-51-8
Mode alterno de escritura y términos de búsqueda relacionados:
Autor del libro: mädl, madl, göppel
Título del libro: kindergarten geh, inklusion gehörloser kinder frühkindlichen bildungseinrichtungen anforderungen eine kindergartenassistenz
Datos del la editorial
Autor: Madlen Goppelt
Título: Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz
Editorial: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH
123 Páginas
Año de publicación: 2015-07-01
Impreso en
Peso: 0,260 kg
Idioma: Alemán
18,50 € (DE)
19,10 € (AT)
Available
BA; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Kinder, Jugendliche und Bildung; Verstehen; Inklusion; Kindergarten; gehörlose Kinder; KindergartenassistentInnen, ErzieherInnen, Eltern, Mitarbeiter in Behörden
Inhaltsverzeichnis Teil A: Theorie Inhalt 1. Einleitung 2. Definitionen 2.1. Personenkreis: 'Gehörlose Kinder' 2.2. Einrichtungen: 'Frühkindliche Bildungseinrichtungen' 3. Rechtliche Dokumente 3.1. Geltung der UN-Behindertenrechtskonvention im deutschen Recht 3.2. Die UN-Behindertenrechtskonvention 3.3. Nationale Gesetze 4. Fachliche Dokumente 4.1. Die ICF 4.2. Bildungsempfehlungen 4.3. Aktionspläne 4.4. Positionspapiere 4.5. Skizzierung etablierterer Berufsbilder 5. Diskussion: Berufsbild 'Kindergartenassistenz' 6. Qualifikationen und Bezahlung 7. Fazit Literatur Leitfaden Teil B: Aus der Praxis Inhalt Vorwort 1. Erfahrungen 1.1 Krippe 1.2 Elementarbereich 2. Methodenideen 2.1 Krippe 2.2 Elementarbereich 3. Spannungsfelder 3.1 Mit oder ohne Stimme gebärden? 3.2 Übersetzen oder anleiten? 3.3 Förderung als Aufgabe? 3.4 Welche Inhalte übersetzen und übertragen? 3.5 Kindergartenassistenz als Bezugsperson? 3.6 (Wie weit) Sozialkontakte unterstützen? 4. (Wie) kann Inklusion gelingen? 5. Ausblick Dank Die Autorin Haftungsausschluss< para archivar...